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人们为何要那样?(1 / 2)

所以,即使藤江水月很想直接问,也直觉对话里存在奇怪的部分,但不知道这是不是自己的错觉。

最后她只是挠了挠头,怀揣着疑惑且不安的情绪离开了。

——一直到对话结束,这两人都没有察觉自己在鸡同鸭讲,话题完全不对波。

那天之后日常依旧,藤江水月每天上课,放学,也没有变化。

只是周围的同学在遇到意外情况时,对她说出的话信任许多。

过去她不太愿意将自己“臆测”出的东西说出,但现在这成了自己的天赋,在他人需要帮助时,她会视自己是否应该知道的情况来自由判断要不要帮忙。

当然,反正也都是些无关紧要的小问题,藤江水月做的更多的只是举手之劳。

不过因此,她在校内的人气在开学第二个月后,突然上升了。

这也是藤江水月努力学习的理由之一——优秀的学生,尤其还是仿佛是个天才的优秀学生,在哪里说话的可信度都会比一般人高很多。

她时刻准备着,在突然遇到案件时大展身手。

但就算如此,对于江户川乱步,藤江水月还没有很好的应对办法。

他现在倔强得离谱,对于逝去双亲的话有种可怕的执着。

——尤其是“大人”与“小孩”之间存在的绝对差距这条在他心里难以被动摇的观点。

一切的源头都是“大人更强”的规则在支撑,可他看到的世界,很多事与这一点完全冲突。

她没有好的逻辑去让自己的想法与他的想法兼容,又不清楚打碎了这条观点会造成什么后果,所以还在思考和等待。

要怎么办呢?

打断藤江水月严肃思考的是讲台上老师的提问。

被喊道名字的少女下意识站起来,匆忙扫了一眼题目,然后低头念出了笔记上的答案。

老师满意地颔首,“正确。就算取得了好成绩,也是暂时的,希望藤江同学以后不要在课上开小差。”

“我知道了,抱歉。”藤江水月尴尬地坐下。

身后的同学戳了戳她的背,小声问:“怎么了水月?这几天你走神好多次了,没事吧?”

藤江水月悄悄摇头表示自己没事,视线往楼下看去,竟然看见了江户川乱步的身影,惊讶地差点又站起来。

对方经过楼下,显然又迷路了,站在原地一动不动,直到有几个人从旁边经过,他向他们问了路,才顺着指出的方向离开。

可实际上,他们并不清楚他问的地方在哪,指了错误的路。

而乱步也知道,虽然是往那边走,其实也抱着走走总能找到知道的人的心思。

目睹全程的藤江水月纠结地五官皱起,恨不得直接跑出去问他到底要去什么地方。

意识到这点后,她的表情更痛苦了。

为什么自己要这么担心对方啊!?明明是在学校里!

没过多久,江户川乱步又出现了。

这次他站在楼下,没有人再经过,于是在旁边的花坛坐下了。

他似乎是感到无聊,不经意抬头望天,就跟楼上上课的藤江水月对上了视线。

只愣了一秒,江户川乱步突然开始揪叶子摆字。

藤江水月眼睁睁看着他把小树丛揪秃了一小块,摆出了“秃头老师”几个字。

秃头老师?乱步的班级是x班,按照课表下节课是他上,这样啊……应该是在B教学楼。

但是离这也没多远啊?!

她看了一眼没有注意自己的老师,在自己的笔记上撕下一页,撕成几块,正反面分别排序,写上箭头,折成纸飞机的模样丢下去。

做完这些,藤江水月不再看窗外,打定主意要专心听课,不再分心去管其他事。

乱步已经是有独立思考能力的人了!自己才不要总是多管闲事!

……

下午的文化课结束后,藤江水月有意按照大脑给自己的明显指示,一路找到了江户川乱步现在所在的位置。

他下课之后没有到处走,也没有去打工,而是待在后面的花池附近等着,听到脚步声后向少女投去视线。

藤江水月问:“你之后准时到教室了吗?”

“那是当然了!”江户川乱步点点头,看着藤江水月顿了一下,说:“你果然去找校长了啊。”

她愣了一瞬,干笑道:“嗯,是啊,怎么说我还是想试试嘛,我之前听别人说可以,但是失败了,没办法,案件果然还是只能等以后再接触了。”

“别人?”

“一些你不认识的人啦。”

“……哦。你还真是喜欢案子啊。”

“我才不喜欢案子,我只是想破案,提供线索。”

“因为那样很帅?”江户川乱步提问。

不,主要目的还是试图提前涉足警视厅或者公安部门的视线范围,提前积累名气。

可惜失败了。

“呃,也能这么说。”藤江水月不否认,见他没有其他话要说,又问:“你刚才是在特意等我吗乱步?”

“没错!今天下午我轮班休息!不用去工作!”江户川乱步兴致勃勃地开口,“所以我们现在就出去玩吧!之前你来接

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