超能力，明天你们脑袋上都会长犄角！”
此言一出，小朋友们顿时有点害怕了，你看看我，我看看你，都不敢说话。
王志泽却不怕，说道：“哼，骗人，夏珠是骗人精！我才不信，我爸说世界上根本没有外星人。”
夏珠对沈以柏的能力信心满满：“星星，快露一手给他看看！证明你是外星人！”
沈以柏没有动，他不知道该怎么办，只乖乖待在夏珠身后。
“撒谎！夏珠是撒谎精！”
“我没有撒谎，我昨天晚上亲眼看到的，沈以柏施展魔法，嗖嗖嗖几下，就把拼图拼好了！只用了五分钟！哦不！三分钟！”
“哼，我爸带我去测IQ，我的IQ是129！我拼图都要二十分钟！他怎么可能只要三分钟。”
“啥是IQ？”夏珠眨巴着眼。
“这都不知道，IQ就是智商，我是天才儿童！”
这下子，全幼儿园大班的小朋友，都知道王志泽是天才小孩，而沈以柏和夏珠，是撒谎精。
夏珠有点不高兴了。
沈以柏从兜里摸出一颗巧克力，递给夏珠。
她不接，也不搭理他，别过了身去。
沈以柏茫然地眨眼，还是悄悄地将巧克力揣进了夏珠的衣兜里。
夏珠一向吃软的，叹了口气，怜爱地摸了摸他的头：“我没生气。”
“嗯嗯。”
“巧克力还有吗？”
“有……”
夏珠“洗劫”了沈以柏的两个小口袋。
最后一节算术课，苏老师带着一个他们都不认识的“眯眯眼”，走进教室里——
“同学们，这位是菁华私小奥赛组的何老师，他想要出几道数学题，考考同学们。”
此言一出，坐在前排的王志泽，顿时来劲儿了，眼底冒精光。
眯眯眼何老师用白板笔，在白板子上写了几道数学题，苏老师连忙提醒：“孩子们只学了一位数和两位数加减法，还没有学乘除运算。”
眯眯眼点点头，于是只写了几道加减法，可是这些加减法，难度却远远超过了同学们的认知范围——
241-139=？
183-156=？
432+193=？
三道题，顷刻间难住了同学们。
他们抓耳挠腮，平时只算过十个手指头数得过来的加减法，从没见过这么大的数字，手指头完全不够用。
王志泽连忙举手：“我！我会！”
数学老师点点头，让他上台。
王志泽拿起笔，在白板上做演算，很快就得出了答案——
“102,27,625！”
眯眯眼何老师满意地点了点头：“全对。”
全班鼓掌，掌声如雷。
王志泽得意地望了望夏珠，夏珠气得歪过了脑袋，不理他的挑衅！
“王志泽是我们班最聪明的孩子。”苏老师说，“之前我跟何老师您提过，非常推荐他进入菁华私小特招班。”
于是，何老师又出了一道题：“孩子，来试试这一题。”
黑板上，赫然写着：1+2+3+...+100=？
可这道题，难住了王志泽。
他演算了好几遍，白板写的乱七八糟，从一算到了四十几。
可后面的，王志泽就不会了。
终究没能写出答案，鼻尖儿上都冒汗了。
“这也太难了吧。”
“确实，对于你们这个年纪来说，有点困难，你能算到四十，已经相当优秀了。”
眯眯眼何老师又问，“还有哪位同学，想要上来试一试？做错了没关系，敢于尝试就是勇敢的孩子。”
全班，鸦雀无声。
王志泽都不会的题，他们就更不会了。
忽然，王志泽眼珠子一转，对老师道：“老师！夏珠说沈以柏最厉害了，让沈以柏来做吧！”
班里的天才“孩子王”都发话了，同学们赶紧拍桌附和——
“没错没错，沈以柏有超能力！让沈以柏用超能力解题！”
“沈以柏！快去啊！发动你的超能力！”
夏珠顿时紧张了起来，比让她自己去做题还紧张。
糟糕了！
早知道，她就不吹牛说什么超能力了。
连王志泽都不会做的题，沈以柏肯定也不会做，万一被老师批评可怎么办！
夏珠连忙起身对数学老师道：“报告老师，沈、沈以柏没有超能力，是我撒谎了，我是坏小孩。”
她眼睛都红了，嗓音颤抖，好怕老师罚她中午饭后不许吃零食。
“超能力？”眯眯眼何老师好奇地问，“是哪位小朋友有超能力呀？”
数学老师见状，也对何老师解释道：“抱歉，何教授，沈以柏那孩子…他不是正常的孩子，他有自闭症，恐怕解不了题，我一般上课都不会点他的名，怕出现应激反应。”
说吧，她摆摆手，让同学们停止起哄：“你们，不许再欺负沈以柏同学了！否则饭后都别想吃零食！”
同学们鸦雀无声。
王志泽对夏珠得意地笑了，扒拉眼皮对她扮鬼脸。
夏