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同时,随着他加冕法兰西皇帝,又进一步加大对教育的投入,修建了不少中学和大学,还以帝国大臣、各地的市长、镇长和文书等收入优渥的公职岗位为引导,吸引平民和贵族们学习知识文化,实现他治理更大领地的愿望。
可他却难以改变十年育树,百年育人的客观规律,只好拿出先征服土地,再培养人才治理的政策,在简单的修整过后,继续把波兰王国,当成新的进攻目标,率领着第一集团军的将士们,朝着波兰王都克拉科夫的方向行径。
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