林晓梦也就是现在跟她混熟悉了，不然还真不敢开这种玩笑。
顾清欢也不生气，后妈就后妈吧！本来她也没有自己的孩子。
但是论怎么教育孩子，她肚子里纸上谈兵的东西可太多了。
有些东西，在两个孩子身上实验过了，证明是非常有效果的。
至少她确实成功的激发了大宝和贝贝这两个孩子的内驱力。
她带着他们走过的那些路，每一步都不是白走的，对眼界很狭窄的孩子来说，见世面很重要。
平时她也会经常尝试用学到的知识去解决问题，这充分的激发了孩子们的求知欲。
他们内心渴望学习知识、解决问题，对学习和知识本身感兴趣。
并且他们非常渴望通过学习改变自己的地位，拥有光明的人生，这也是内驱力的一种。
两人正说着话，背后传来一声轻咳。
“咳咳！”
“是林老师来了啊!"林晓梦回头笑道，这林老师什么时候来的？走路也没个声音，没听到她们刚刚的闲谈吧？
“那个，我不是故意听你们说话的，我来找顾老师有点事，听你们正在说话就没有打断。”林沐阳尴尬的笑道。
其实他来了很久了，把两人的育儿经全程听了个遍，醍醐灌顶。
“没关系，这本来就是办公室，大家都可以进来，您有什么事吗？”顾清欢不解的看向他。
“本来也没什么重要的事情，就是陈校长让你去一趟，关于你后面工作的安排落实下来了。
不过我刚刚一不小心听到你们的谈话，顾老师，你是真人不露相啊。
刚才你的那些经验之谈完全可以整理成一篇文章，发表在报纸杂志上，我想肯定会有报社愿意接收的。
你的思想真的太先进了，有时候我真的会感觉你领先我们一大截，不愧是首都京市来的知识分子。”
不得不说他真相了，顾清欢何止是领先一点点，那是领先了一个时代。
这个时代的孩子们读书全靠自觉的，能读的进去就是有天赋，读不进去就是没天赋。
关于孩子读书的内驱力这块，真的是一片空白，其实有的孩子不是没有学习的能力，他只是缺少一些驱动力。
林沐阳教书也有好些年了，对于顾清欢的说法他是完全赞同的。
不同的孩子，应该因材施教，但所有的孩子都离不了一个东西，那就是学习的驱动力，这是促使他们熬过漫长求学岁月的内在原动力。
顾清欢摆摆手：“林老师谬赞了，我也是随便谈谈我的一些浅见，谈不上什么经验之谈，难登大雅之堂，还是算了。”
林晓梦起哄道：“别啊！我觉得林老师说的很有道理，你这些教育理念说不定还真能自成一派，被大家推崇呢，试试呗！”
“不了不了。”很多东西她都是照搬后世的言论，可不好意思变成自己的。
主要她对发表文章真的没兴趣。
“那这样吧，如果顾老师你同意的话，我想用你刚刚说的那些理论整理出一篇文章。
如果真的能发表，我们一起署名，稿费归你，行吗？”林沐阳显然对这篇还没形成的文章很有信心，眼神里面都是欣喜和坚定。
顾清欢略微考虑一番就同意了。
“如果真能发表，我署个名就够了，其他的都归你。”她也不缺这两个钱。
林沐阳高兴的走了，走之前还把林晓梦刚刚做的笔记也借走了。
顾清欢的具体安排落实下来了，这段时间她主要是给林沐阳打下手，谁让全校的老师数他最忙。
她怎么也没想到，自己接下来的工作竟然会是，给初二一班当班主任！
她一个教育界的新手，课都还没正经上过几天，何德何能给即将毕业的班级当班主任？
（大运动时期，学校的学制是五-二-二，也就是小学五年，初中两年，高中二年，极大地缩短了教育进程。）
压力山大好吗？
顾清欢第一反应是拒绝：“陈校长，我不行的，我一个新手，还是正常教课就行了，当班主任，还是毕业班，我不行的。”
顾清欢呢，是一个很有原则的人，一件事情如果交到自己手上，必然是要对它负责到底的，不做就不做，要做就要做好。
正是因为这样，她更不敢接手这项工作，太心累。
但是陈校长的意思，铁了心要她接了这活儿。
“林老师独自一个人扛两个班级的大旗，确实有点力不从心。
马上就要升学考试了，我担心他一个人太累，所以想找个人帮他分担分担。
你的能力我是看在眼里的，完全可以胜任，林沐阳老师也跟我力荐你，你就别再推脱了，试试吧！”
顾清欢垮了脸，眉头紧锁，她就是想来学校苟一苟，打发时间，怎么还当上班主任了？
还是毕业班，这可是个苦差事。
推脱不掉就只能接下来。
“好吧，我试试！”
林沐阳主要是上理科的课程，数学，物理。
顾清欢偏向文科多一些，这段时间带了两个班的语文和历史，其他课程有别的老师担任。