气，跟你那首《静夜思》，区别有多大？”
眼看徐君表情依旧十分玩味，不由得决定加大剂量，继续说到：
“表演讲究一个声临其境，《静夜思》的朗诵，最好配上行走的脚步，眼神从月亮回到地上。”
“最后一句时，语气也要变化为思乡的悲伤，这样才是一首好的朗诵。”
“你再看看你念的，跟课堂上被老师抽查有什么区别？”
徐君听了之后，觉得有几分道理，不由得点了点头。
王老师看见徐君这番模样，开始加大剂量，继续说道：
“好的演员具备丰富而特殊的想象，并且需要投入角色，投入规定情景之中。”
“不仅要通过动作展现角色的外部神态，每个细节更要有传情达意的能力。”
“宋铢，你这点还欠缺，贾母跟宝玉两人的切换，还有些生疏，没有把两者的区别给表现出来。”
宋铢闻言觉得有理，也是认真点了点头。
虽然这个艺校看起来破了点，但是这位老师是喊她拍戏的导演推荐的。
一段时间相处下来，宋铢也认可了王老师的教学能力。
王老师眼见药效已到，于是补上最后的刀，对着徐君说道：
“朗诵，旁白、动作、语气、对话时的神态，这些都要经过设计的。”
“并且艺考的时候，最好就是要选择这种带有不同人物对话的段落，这样更容易展现你的表演能力。”
“所以，我在平时的课程里，不光会教你们如何表演，更会教你们一些应考技巧。这是花钱都学不来的！”
徐君此刻正在沉思，他真的觉得王老师说的挺有道理的，自己完全没有注意以上几点。或者说根本没意思到用表演的方法来朗诵。
王老师继续认真的教学到：
“简单给你上一堂课，表演艺术的创作简单分为三个环节：认识---构思---表现。”
“通过三个环节之后，一个角色在说一句话时，是什么神态，什么动作，什么语气，演员需要有基本的认识。”
“荧幕上的经典形象，是很难塑造的，比如诸葛亮、曹操，为什么诸葛亮一出场，大家就感觉他是诸葛亮啊？”
“这里面都有很多技巧的......”
正当王老师准备继续说话，只见徐君仿佛醍醐灌顶一般，说了一句：
“老师，我悟了！可以让我重新试一下吗？”
这样的场景，王老师见多了，哪有人能三言两语就点拨透了。就让他重新朗诵一下，待会继续批评一下就好。
看徐君对表演似乎很感兴趣，心里不禁感觉这学费，他赚定了。脸色上已经不由得有喜色了。