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第189章 格局打开了(2 / 3)

,那都是什么年代,过时的老一套了,你还重拾起来,这不是抱残守缺,打退步么?”

加洛面色不变。

亚特莱茵在莱纳世界实行的政策,本来就是抱残守缺呀!

他相信波拉斯等人能够看出这一套,有意无意限制莱纳世界的。

不可能轻易让莱纳世界获得现代化的先进制度。

但看了看波拉斯,这位阁下却是神色莫名。

他并没有急着评点什么,而是道:“罗兰,你有什么高见?”

罗兰道:“加洛先生的意思,无非就是控制成本,小范围优选培育那一套。

看起来,我们只需要负责精英学徒,能够把更多时间精力花费在那里进行培养,成材率也更高。

但实际上,选育本身就有巨大的成本,不投入则无法精准锁定优秀种子!

粗放养蛊的自残内耗,更是容易在学徒阶段就把许多潜在天才的成长机会耗尽!

这是早就已经被历史证明的落后制度,应该淘汰的!”

波拉斯目光微动。

加洛暗笑。

就这?

谁不知道这些?

你以为就你罗兰知道?

但问题是,现在并不见得是要选择最好的制度,而是要选择最适合的制度呀!

不过罗兰下一句话,他就笑不出来了。

“如果莱纳王国内无隐忧,外无敌患,搞这一套无疑可行。

消耗掉一些本有可能成长起来的学徒,也等于抹杀了潜在的变革风险。

但问题是,莱纳王国是要以晋升中魔为目标的。

要发展的国家,不思进取,不从最广大的平民百姓阶层去遴选子弟,大力培养,反而搞这养蛊式的一套……

育成之后,也仅仅只是让利于精英,让利于贵族,但是整个国家仍然愚昧,落后,怎么去晋升,怎么去发展?”

波拉斯面色微变。

加洛和欧克塞亚等人也是惊了一下。

这……好像也有些道理?

“教育不仅仅只是授课本身,它是从招生,培养,就业的一揽子计划。

教书育人,是要管一辈子的,不能只考虑课堂上面的知识就完事。

如果只考虑课堂上的东西,那样的教育是片面的,是失败的。”

罗兰轻叹一声,陡然之间就把自己的理念升华。

“所以我们的学生,也不仅仅只是进入法师塔里的那些学徒,而是要推及到他们的家庭,他们的父母,乃至整個莱纳的社会!

除此之外,我们所要推广的也不仅仅只是魔法本身,还涉及到了魔法技术之外的种种应用。

只有实现了这一点,才能让整个莱纳都得到教育,得到发展和晋升!”

众人恍然大悟,不由得纷纷露出深以为然的神色。

看来这位罗兰先生的理念,倾向于开明开放的那一套啊。

格局打开了!

阿卡姆十四世有些惊疑不定了。

晋升,发展,变革啊……

对他这位国王,还真未必见得是什么好事呢。

罗兰道:“要搞教育,就要从最广大的平民阶层去着手,进行扫盲运动,知识普及!

要从整个社会培养重视教育的理念,以魔法知识为先导,带动数学,工匠,农林牧渔各种技艺,全面发展生产力!

我们所需要的,并不仅仅只是一些新兴的士族阶层,而是要焕然一新现代化中魔国家!

我们要让莱纳王国的所有人都相信,魔法改变生活,知识改变命运!”

“魔法改变生活,知识改变命运?”

当罗兰的这一句口号喊出来的时候,波拉斯大法师终于展露笑容,露出了意味深长的神色。

莱昂则是神色有些莫名的看了看加洛,又看了看罗兰。

他突然发现,这两人的理念,其实代表着亚特莱茵国内的一些分歧,也是不同利益集团之间的分歧。

但有意思的是,彼此之间,都借鉴了对方的一些东西,各种套皮,伪装,相互利用。

好比说加洛的精英教育,实际上,还是需要从平民百姓家庭遴选子弟。

只不过,他把教育所需的花费,以“为各国诸侯和贵族招揽人才,增益门阀实力”以及“法师的私人财产”为由,转嫁到了中上层。

这是以此为饵,让有能力,也有需要“养士”的人去承担。

而罗兰的平民教育,实质上是为整个社会注入变革和晋升的力量,进行更大范围的养蛊!

虽然这种竞争可能是相对温和的,但实际上,整个社会的快速发展,几十年间走完几百上千年的世界跃迁历程,极大可能撕裂整个莱纳王国的社会,造就一系列的问题。

这本质上,何尝又不是残酷的养蛊呢?

有些复杂命题,早已超脱了单纯的“好”与“坏”的范畴,也不能从单独的某一二个维度去判断利益得失。

但毫无疑问,一个现代化的,开放的莱纳世界,平民崛起,精英辈出的莱纳世界,真正晋升到了中魔级别,更具利用价值的莱纳世界,会更加符合亚特莱茵的利益。

相较之下,加洛的献策虽然也不错……

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