我们一直在谈论着学校教育，其实学校的教育离不开家庭的教育，更离不开社会的教育。
首先学校，家庭，社会是促进儿童健康成长的共同体，这样一个理念，用图形来表示的话，就是一个三圆交叉的这么一个图。家庭，学校，社会，它是这个儿童成长的三重空间，那当这三重空间，它发生了这样一个纠结的时候，学校，家庭和社会结成一种共同的伙伴关系。
首先家庭教育。家庭是这个孩子的第一所学校，父母是这个孩子的第一任老师。那么我们讲家庭教育，它的根本任务是立德树人，这就向我们表明了家庭教育在本质上，就是教人如何教孩子，如何做人的教育，所以他的这个重点在于教孩子修身立德，这是家庭教育。
我们好些孩子，他的学习成绩。不稳定，或者说有些孩子干脆趴在那里不动，其实家长们也起了一个不好的作用。我就听有的家长说，你就照着我们的孩子就行了，不要让他跟坏孩子在一块就可以了。所以家长们真的就把孩子们推给学校了吗？学校的老师他更多的还是只教会你知识，偶尔能教一些做人的道理。单凭老师的一己之力，怎么能够背负起一个人呢？
也有一些孩子，他的学习成绩很优异。但是他的品行方面。真的，老师们无法接受。所以我们一直强调说家长就是他的原版，他就是家长的复印机，家长的一言一行都严重着影响的孩子。所以家长们一定要从自身做起。
在我所带的班级中，我就发现家长们负责任的孩子们，学习方面肯定没有问题。出问题的大多就是家长们已经成为甩手掌柜，任由孩子们肆意的成长。孩子们就像花园里的花朵一样，该修剪的时候还是要修剪的。所以家长们一定要动起来，不能够放弃自己的孩子。
学校教育，学校它是一个专门的教育机构啊，因此我们说学校教育的根本任务是，成才教育，就是帮助这个孩子，去学会以后要在社会上去生存，生活所需要的，所有的这样一些知识和技能。所以我们说学校教育的重点是什么呢？是重在求知和明智。
我们经常说老师是教书育人，教给他课本知识，培养他做人。但是老师绝大多数时间还是在教书，育人真的是太少了。社会对老师提出了新的要求，老师们在教书方面，教书的方法都要得到改变，新时代的变革对每个老师也提出了新的要求。
社会教育相对学校教育和家庭教育来说，它更多的是侧重于为这个儿童他的成长去提供一个实践，这样一个舞台。所以我们说社会教育在本质上它是培养孩子的合作精神，以及教会孩子如何去适应这个社会。
三种教育，首先是各有侧重，但是。三者有一个共同的目标那就是培养人才。事实上，家庭教育，学校教育，社会教育这三者，非常密切的联系，比如说以我们最熟悉的家庭教育的学校教育来说，我们经常在说家庭教育是学校教育的基础，离开了家庭这个基础，学校的教育也不可能开展的非常顺利。
学校教育，作为一个专业的，教育机构啊，学校的老师都掌握了非常专业的教育知识，学校教育对家庭教育，起到一种指导的作用，至少在教育这件事情方面，他能够给家庭一些专业的一些教育方面的一些理念，技巧方面的指导。
我们看到，虽然我们说学校教育跟家庭教育之间它各有侧重，各有区别，但事实上他们之间又是呈现出一种非常紧密的，相互成就的这样一种关系。因此，从这个方面我们可以说，家庭，学校，社会是促进儿童健康成长的共同体。他是建立在一个什么基础之上的呢？他是建立在家庭教育，学校教育，社会教育相互区别，各有侧重，同时又相互联系，有机结合的这样一个基础之上。
通过学习这个知识，让我明白了。我们学校，家庭，社会都在教育我们的孩子们。学校的老师更多的是教给孩子们知识，家庭更多的是教给他们一些生活经验，而社会则是需要他们在历练中生存下去。
所以我们在以后的生活中，学校家庭是必须要好好配合的，这样才能培养出适合社会需要的人才。
我们既然要做好学校和家庭的共同努力，那我们就要建好学校和家庭的联系。学校在假期间，都要求我们的班主任做好家访，其实也就是我们老师和家长要经常的联系，关注这些孩子们的成长，不只关注他们知识方面的成长，还要关注他们心理方面的成长，思想方面的成长。
社会对老师提出了更高的要求，老师们不只是研究自己的课本知识，还要研究孩子们内心的成长，真正的做到引领孩子们，真正做到他们的人生的指路人。
在好多方面，社会教育也起了很重要的作用，因为现在社会是一个网络化时代，孩子们与手机接触的更多。他们刷抖音，看小视频，其实社会的引领作用在这里，也有很重要的作用，一定要让孩子们学会正确看待社会的，正向的引导。
现在的小姑娘，跟我们以前的学生时代的女孩子相比，真的有了很大的变化，我的一些学生们在十几岁的年龄，她们已经开始注重打扮。所以时代在变化，孩子们的成长，离不开社会的正向的引领。所以我们还是要让孩子们多看到一些，孩子应该怎么做，学生应该