你敢相信吗,从小自学绘画的我,曾经跟着老师傅习武,在大学创办了校级武术协会,还办过个人画展,毕业后在小学教语文,至今出版了二十余部儿童文学图书,被评为铜川市全民阅读推广人、陕西省首届十大科普人物……有时候我自己都有点儿不敢相信,一个从小自学绘画的人,竟然成为了教书、写书、推广读书的人。
人人都知道读书的重要性,人人都懂“读书破万卷,下笔如有神”的道理。但在万卷之中,究竟有没有一部能点化你的书,使你灵光一闪,立时顿悟,影响你的思想,改变你的人生呢?
《未穿的红嫁衣》是我读万卷书的开始。那是大学最后一个暑假,家教时间充裕,早上教武术,下午带语文,其余时间挺自由。舍友老帖是蒙古族大哥,枕边却放着这本柔情似水的书,封面上的红嫁衣格外诱人。我得承认,偷看它的初衷是想偷窥老帖的心灵背面,是不是藏着半颗柔情。
我看书慢,半个暑假才看完,究其原因竟是反复看,看到心满意足。这本书太吸引我了,“南国滨海,竟有秦风孤岛,千年古堡,神秘莫测,一位不速之客的突然造访,几乎改写了历史,引发了一场惊心动魄的唇枪舌剑……”故事情节合我心境,作者广博的历史知识让我心潮澎湃,主角李言是个历史学家,小说中无数次的引经据典,推理反转中穿插着诗词歌赋,着实令人着迷,简直就是一本穿着爱情外衣的历史、推理类小说。开卷有益也罢,充实心智也罢,这部书是我的知己,我有幸遇到了她!
书犹药也,善读之可以医愚。我带上“红嫁衣”,悄悄进入书山,在书籍的星辰大海中漫游。《十一种想象》为我打开了历史可以想象的万花筒;《纸上的故宫》《唐朝的驿站》另辟蹊径,以散文写文物,文笔飘逸,故事灵动而又厚重;《一一风荷举》带我感悟“篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰”的现代国风之美;借助词典才能阅读的《天意》《天命》使我惊诧于同为教书人的学识天花板;《全世界都想上的课》与《给教师的建议》是以此为鉴,需要反复阅读的书;《三体》《主角》《人世间》《永远讲不完的故事》是让我与世界建立关系,进而不断认识自我的书籍;大冰的书于无常处知有情,于有情处知众生;窦桂梅的书积淀教育智慧,培植教育理论;贾平凹的书连词成句,后味无穷……书有朗读者,但无晚读者,总有等我读的书。
读书,读到对的书,深入开掘,犹如矿脉必现。书在等你,等你的书可以影响人的某个阶段,或者一辈子。它总能在命运的长路里为你点灯,为你布局。这样的书,难道不是你等的良师益友,或与你共度一生的灵魂伴侣吗?
开卷有益,最大的“益”在于开拓一个人未来的无限可能。我读着读着,自然而然地读着写着,写成了作家。《礼记·中庸》中说:“万物并育而不相害,道并行而不相悖。”教师是教书人,是离读书最近的人,我则迈进一步,为儿童书写,为阅读代言。
实践证明,守望教育理想与坚持秉笔直书相辅相成。阅读是与人类崇高的精神对话,应是自觉行为。教师写书是思想与文化的创造性表达,是一种充满感激的教育生活。
有风自南,翼彼新苗;有书等你,人生丰盈。读书是一生当中第一等好事,可长精神,能伴一生。
“牵牛紫”里长出的美好
目光落在“牵牛紫的长衫”上,像被焊住般,无法后移,仿佛看见一朵又一朵牵牛花不惊不扰地,在长衫上悄然绽放。
还有多少像“牵牛紫”这般令人着迷或耐人寻味的色彩名?
美丽的牵牛花。
第一个冒出来的竟是“嫣红”,初中时一位女同学就以她为名。同学很漂亮,说话轻声细语,然而同在一间教室学习了三年,我却没有主动跟她说过一句话。她更像一幅画,或者,我与她之间隔着厚厚的无法触摸的玻璃。她总是独来独往,活得像自个的名字,高贵又孤独。
提笔可能写错的“嫣”啊,你的嫣红,到底是怎样的一种红?
还是觉得“艳红”亲切,接地气,就是“鲜明的红色”,不装高冷,也不傲气。对了,我身边朋友有叫冯艳红、姜艳红、李艳红、王艳红……花团锦簇般。
艳红,大众,民也亲。
“嫣红”是势,“艳红”是情;“嫣红”是大雅,“艳红”是真切。
“桃红”一出,眼前一片灿烂,花瓣缤纷,不久枝头果红,空气里都是芬芳与香甜。桃红哪里是颜色,分明是幅画。哪里只是一幅画,是花绽,是果香,是摇曳而深情的诱惑。
“豆红”,听着就喜欢,可到底是哪种豆的红?红腰豆、大红豆、赤豆、饭豆、红芸豆、荷包豆,还是情意绵绵的相思豆?不管是哪种豆,都是滚圆滚圆的丰收。
我是赤脚从泥土里走出来的,对地产之物总有莫名的热爱,更何况是果腹之豆。
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