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131钱的推动力能有多大呢?请老师回答(1 / 2)

“老师,”雅洁站起来,“当今社会是金钱社会,大事小事都讲一个钱字,钱已经像空气和水,没有的话人很难生存下去,而教育也成了金钱教育,上学为了什么,一个字钱,请问为什么不是文化社会和文化教育呢?没有用才智做远景规划,我们要那么多钱做什么用呢?吃喝玩乐吗?在这个世界的前行中,钱的推动力能有多大呢?请老师回答。

131钱的推动力能有多大呢?请老师回答

“听着,我和圆圆是好朋友和文学社合作伙伴关系。她为什么不理你,你问她去。”我转身突然记起胡同里还有一条小路直通到街上,“再有,以后别跟着我。圆圆不理你了,不代表天下MM都不理你了,有的女孩子最喜欢权色交易。OK。”

“垃圾,中看不中用的家伙。”

孙浪朝自己的名车一阵狂踹。

寒假快要到了,一些课陆陆续续考试着,众多课程中,我挺喜欢经济类,因为不管是衣食住行或是国家发展都得有强大的经济保障,非常现实。讲经济学的是一个老教授,据说教过知名大学,老教授讲课善于联系实际生活举例子,听得也不怎么枯燥。

一大早,圆圆就把我唤到她身边,其实唤不唤吧同学都知道她身边的空位子始终是我的,有同学也试着坐过来,都被圆圆推走,据我观察圆圆、我、原阳和雅洁的位置好久未变,圆圆与我坐在靠窗户边的最后一排,前排是原阳,而原阳身边的位置总是换来换去,多为女生,雅洁坐在较中间一排,旁边的同学也是换来换去,多为男生,让我纳闷的是刘刚很少到雅洁身边,只是他的目光没少在雅洁和我身上停留,看雅洁那是异性相吸,看我怎么个意思?

外面雪花漫舞,雪对于这个寒冬平常无奇,不过我还是欣赏了一番。以前住在热带的人想看雪景得到外面,今冬一些沙漠地区居然也冰天雪地。看来大自然的表现往往出乎我们的意料,当然也在情理之中,不知那些气象专家们是怎么解释这个奇特现象,会不会感到知识不足,对大自然了解的不够。

老教授上课一向准时,今天却迟到了半个小时,老教授笑呵呵地说天冷路滑,来时慢了些,请同学们谅解。我带头鼓掌,能尊重学生的老师,一定会得到学生的尊重。老教授讲课极少看课文,并能讲出课文中没有的,例如这个经济理论,那个经济规律,谁研究发现的,叫什么名字,哪国人,她的理论和规律在实际运用中怎样,成功预测了哪些东西等等,都能讲的清清楚楚,自然学生们听得也是津津有味。

最后半个小时,老教授把时间留给了学生,让学生自由提问,形成互动学习。

“老师,”雅洁站起来,“当今社会是金钱社会,大事小事都讲一个钱字,钱已经像空气和水,没有的话人很难生存下去,而教育也成了金钱教育,上学为了什么,一个字钱,请问为什么不是文化社会和文化教育呢?没有用才智做远景规划,我们要那么多钱做什么用呢?吃喝玩乐吗?在这个世界的前行中,钱的推动力能有多大呢?请老师回答。

老教授背着双手笑眯眯地说:“雅洁同学,你的问题特别多,这是个好事请,先表扬一下。”老教授环视着全班,“从古代到现代这个问题都是一大热点。为什么这么热呢?因为目前它涉及到生活的方方面面。”

我碰了碰圆圆,说老教授讲的不错,够全面。圆圆答我管他错不错的,我家又不缺钱,他胡子都白了,当然讲的全面了。“

“呵呵。”

圆圆把手伸到我面前,问我皮肤是不是越来越白嫩,我按了按圆圆的手背。

“做什么?要你看,又没让你摸。”

“我不摸怎么知道你手嫩不嫩。”

“讨厌。”

圆圆推了我一下,椅子发出吱吱的声音。

老教授的目光飘了过来。

“钱这个问题谁也回避不了。”

我拍拍原阳,让他接着请老师解答上学到底为了什么。

原阳大声说了这个问题。

老教授回答是为了生活更美好如意,关键还是钱的问题,这很现实,是太现实,谁也回避不掉。

我站起来说,要想生活更美好如意,就到去创造,在创造的过程中,钱的力量没多大,必须有其它力量,这种力量就是自主自愿自发自由,看看历史,有太多创造不是钱做出的,有太多创造者没有谁给他钱,他还在创造自己的作品,而且给这个世界带来了新的生机,难道那些创造者不是生活在现实中吗?

老教授沉思了一会儿说,你讲得太大,不现实,不符合当下社会。

我说,人类社会是什么,就是人类群体怎样生存的问题,你觉得现在的生存环境还可以吗?那有没有更好的生存环境?本来多少年前人类社会就可以发展的更符合人类生存的,结果发生了什么,先看看人类历史,人类是怎么走到现在的,他们和她们还有它们走的很慢很痛很困惑。

我又指着外面的高楼说,很现实,它就在眼前,我们就住在那里,当作安全港,可你一定不知道这

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