渐延长。
2.记忆提取的方式逐步发展。
3.记忆的容量逐渐增加。
4.记忆的内容发生变化。
5.记忆的策略逐渐获得。（视觉复述，特征定位，复述，组织策略）
十一、幼儿记忆发展的特点:（单选/材料）p47
1.无意记忆占优势，有意记忆逐渐发展。
2.记忆的理解和组织程度逐渐提高。（机械用的多，记忆效果好。）
3.形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。
4.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展。
十二、学前儿童记忆能力的培养:（单选/简答/材料）p48
1.教学内容具体生动，识记材料要形象且富有趣味性。
2.帮助儿童明确记忆目的。
3.帮助儿童进行及时、合理的复习。
4.帮助儿童理解记忆材料。
5.让儿童利用多种感官参与记忆过程。
6.交给儿童多种记忆方法。
归类记忆法。比较记忆法。整体机和部分记忆。联想记忆法