，但是，学生自己如果成绩差，他也自卑啊！比如胡鑫宇小学成绩还是不错的，到了中学，特别是高中，他无论怎么努力，他的成绩也是倒数前几名，他自然有失落感..........他这么努力也提高不了成绩，这才是导致他抑郁的根本原来。那么这么解决，或者说避开这种结果呢？ 我们都知道：孩子的智商第一个因素是遗传，这个因素从出生那一刻就定型了，无法改变。 第2个因素就是后天的培养和努力，这一点因素是可以改变的，所以，在中国，在全世界才流行早教（0--6岁），懂得和重视早教的人，已经是受益者了，比如许多体育、文艺圈的名人都是3--5岁就可以接受训练的...... 许多孩子，3--5岁就可以和外教对话聊天，在北京，许多学生小学毕业时英语达到大学4级水平，中学时代他可以把所有的经理投入物理、化学、数学等课程，而外语不好的人，在中学还要花大量的时间学英语..........对比一下，就知道谁学习更加轻松、出色！ 科学研究表明：0--6岁的孩子有一种特别的功能，学什么东西都特别快，特别是语言方面。这种特别的能力在7岁之后会慢慢消失。由此可见，在同等智商、记忆力的前提下，0--6岁接受过良好启蒙的孩子，基本可以碾压同龄人！ 科学研究还表明：人的一生能开发脑力大约是12%上下，如果懂得（精通）0--6岁就全面开发孩子的智力，那么，孩子有可能开发脑力达到13%，那么他这辈子注定无法平庸！ 看看，从上面的数据我们可以看出：教小孩，人人都会教，但是，教得好，非常难，所以，才有每年中国自杀的人有5万多人，其中70%是中小学生（这是官方研究机构统计、公布的数字）。而中小学生自杀的原因大部分是成绩差！远生看到这些冰冷的数字，感到........... 教孩子，看着是很简单的，人人都懂的事情，结果却是做得好的人是少数。 股市么，竞争更加激烈，只有不断总结、不断的反思、不断的进化，才有可能不断的成功------远生是这样认为的。 （未完待续）