外头做小楼梯，三阶就可以，要宽平一点，珠珠这么大，不用扶就能上下……”
他随说随比量，最后直接画了图出来：“木板上做出凹槽，然后叫人做一些寸许见方的小木块，木块可以放进凹槽里头，不会掉，也不会太紧，放完还要突出来一点，方便往下拿。对了，周边一定要磨平滑，不许有木刺。”
谢管家连连点头，一边细细记录。
头一天珠珠没用上，正好先读几遍。
珠珠性子虽然面乎，但模仿能力很强，尤其读诗摇头晃脑的，在她看来，很有玩儿的感觉。
所以教她“读”三字经，是真的不难，有的音有点咬不清楚，那就是没办法的事情了。
到第二天，木板和小木块都来了，盛明麟叫人裁了一些方形的纸，把字一个一个的单独写了，贴到小木块上，然后，教完一句的字，再让团子自己拿着木块，去墙上拼句子。
可以爬台阶，又可以玩木头块，拼成句子之后再背，再讲意思。
就这么一边玩一边学。
又读又看字，这样就成功避免了，譬如“苟不教”的时候，团子会一直问“狗为什么不叫？”的问题。
反正被盛明麟这么三改两改的，团子玩的非常开心，学的也挺快。
得知这事儿的端王妃非常高兴，一高兴，就叫人送了一个纯金