姗姗来迟的陈校长不知道有人大逆不道地觊觎了他的位置。
要是事态再失控一点, 这个会议室就没有他的立足之地了。
他看了眼站在会议室最后面，防止挡着其他人的王姓导师一眼，又看了看安然坐着的林肆, 大概猜到了情况。
但陈年什么都没说，更不会让人找一条椅子来请他坐下，视若无睹地开始了今天的教研会。
陈年是校长, 而不是调停小学生矛盾的老师。他不会给看似势弱的林肆特别关照, 那个占尽优势却还输得一塌糊涂的导师难不成指望他拉偏架？
大家都是成年人了，可别指望他一把老骨头给人擦屁股。
会议开始前的那个小小插曲仿佛不存在。这好像就是跟往常没啥区别的会议，甚至没人为那位王姓导师伸张一下“正义”。
林肆小声嘀咕，“这王老师的人缘这么差的吗？”
不知道的人还以为她在霸凌他来着，这让她多不好意思啊。
真心建议一下这些要当反派的好好搞一下自己的人际关系, 不然她看起来更像反派。
一旁夏老师的耳朵还是很好使的，“咳，这也不是人缘差吧, 只是这种事情, 正常人都不想掺和吧。”
林肆摇摇头, “这跟什么事情关系不大，跟他怎么做人比较有关系。我就是现在站起来说我比陈校长更适合那个位置, 起码也能拉个一两票吧。”
夏老师：？
他开始怀疑自己的听力，“你说什么？”
“我建议王老师搞好人际关系。”林肆无辜脸。
“不是这部分, 你说你想竞争哪个位置？”
“那就是一个比喻。你懂的。”
夏老师不太懂。他就是觉得, 从来没有过这种想法的他, 不会脱口而出这种比喻。
他悄悄地移动自己的椅子, 离这家伙远一点。
玩笑这种东西, 不能太当回事, 也不能完全不当回事：鬼知道她在打什么主意！
林肆像是没察觉到夏老师那隐晦的“保持距离”的意思, 认真做着笔记。
教研会有些固有流程，不会大谈特谈现在的局势，但因为会涉及到学生的实训安排，也会大略介绍一下。然后是各班之间学生的流动性、差点异变的学生的恢复状况等。
“除此之外，你们有什么想法？”陈校长问。
如无意外，会议到这里就结束了。
只是今天肯定有些意外。
先是李游，“王老师说最近疏于锻炼，我觉得这是个很严重的问题。学生在进步，可导师团毫无进步，又有什么资格教导学生？”
本来站在最后排参会就已经够尴尬的了，还被拉出来反复鞭尸。要不是会议室的建筑材料用得够好，他真的很想钻进地底去。
除了羞愤与尴尬外，他更多的是惶恐。
在会议上被忽视也就丢人了一点，但在这种议题上被拎出来，那后果才是他最难以承受的。
他就怕李游的下一句话是：我建议辞退他。
陈年问李游，“那你有什么想法？”
还好，李游没有残忍地说出要辞退谁的话，
“正好我教学生时，碰到几个有意思的问题，我觉得可以建一个交流平台，集中攻克有价值的问题。集全体导师之力，思考更优的解法，并纳入导师绩效考核。”
听着李游报出来的问题，林肆嘴角抽搐：这家伙可真会省力啊。不仅把学生的问题丢还给学生，还丢给其他老师一起出力。既然是考核相关，别人想不出力都难。
“当然，每位导师都可以在上面发布教学过程中遇到的疑难问题。但会过滤掉没营养的问题。”
陈年略一沉吟，就答应了，“可。”
在原来的教务系统上开个交流版块不难，别看教务中心连个椅子与身份牌的事情都会出岔子，但在没有推诿的情况下，效率还是很高的。如果真能促进导师团的交流与进步，那是好事。
这次李游提出的问题，都有点儿意思，是一些值得思考的战术