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第45章 教育:对话文学2(3 / 4)

的生平经历?当然是挑重点讲了。

反正其他的也不考,了解一下有这么个人就行。以后写语文试卷的时候,出题人只会问你唐宋八大家有谁、代表作是什么,顶多再让你默写两句《师说》里的句子。

其他的都不重要。】

众人:……对不起,我们确实没上过后世的语文课。

而且语文试卷什么的,难道他们也要考试???

巳蛇老师轻哼一声:

【我给你们上课,你们居然还想逃避考试?当然要考试了!以后第一节课上课前的十分钟,都会用来考上一旬的语文课内容的。

我讲的重点你们都记清楚了,我会抽一部分幸运同学答题。答不上来就把你们的名字和画像挂在天幕上,作为差生代表示众。】

一众有头有脸的人物们:…………

天啊,这是什么魔鬼老师?为什么看个天幕还要答题?!

大家开始后悔收看今天的天幕了。

但是现在后悔已经来不及了,今天所有观看节目的人都有可能在下一次考试被抽中答题,所以下一次的节目他们必须得来。而观看了下一次节目,下下次又逃不掉。

这简直就是恶性循环。

【是你们自己嫌弃上课枯燥无聊的,老师我才特意选取有趣的故事讲给你们听。别的你们自己课后去录播版了解吧,录播版有韩愈的详细生平和所有代表作,你们喜欢就多背一点。】

众人:不了不了,一篇《师说》就已经够我们背的了!

他们忍不住开始庆幸老师没讲其他内容,讲得越多考试要背的重点越多。

现在这样就刚刚好,知识点不是特别多。而且还是比较有趣的小故事,他们能够记得住。

【好了,下一位散文家。】

PPT再次切换。

【柳宗元,字子厚,唐朝中期人士。因与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。】3

柳宗元受宠若惊,自己居然能和这么多人组成组合一起并称?!

其他人也十分无语,这家伙怎么那么多CP,他是个交友达人吗?

确实,柳宗元是个交友达人,朋友非常多。无论文人诗人,还是官场上的人物,都有不少是他的朋友。

可谓是大唐中生代海王。

韩愈因为《师说》被文人圈子排挤的时候,是他挺身而出,到处和人解释他的好友韩退之不是那样的人。

虽然吧,大家都没相信他这个说辞,不过也没人因此和他绝交。可能他们都觉得子厚这是被韩愈给哄骗了,子厚是无辜的。

这,就是海王的排面。

【柳宗元在后世最出名的作品是《小石潭记》,因为收录进了语文课本,而且要背。】

柳宗元:可以,这很合理,猜到了。

【原文放出来给你们看看,这篇文是要考的啊。后世学生需要背诵哪些,我都给你们标出来了,你们照着背就行了。

我是个很讲道理的老师,不会随便给你们增加学习负担。】

众人:我谢谢你全家……

《小石潭记》可比《师说》难背多了,好面子的学渣们看得脑袋疼。这个时候他们就深恨自己为什么那么要面子,如果可以心安理得的摆烂,不就不用背了?

巳蛇老师虽然脸上看不出来,但大家都觉得它在幸灾乐祸:

【放心,我不是那种故意难为人的老师。像那些当皇帝的、当大官很忙的、普通百姓之类的,我不会点名背诵的。】

被提到的人们纷纷松了口气。

不过也有本就背下了这些内容的人,并不畏惧这个考核。所以他们态度平平,没什么起伏。

【我重点会点像项羽这样不好好学习的小孩子起来回答问题,所以少年们,好好听课吧。】

项羽还在抱头鼠窜:

“放过我吧!我没空听课啊!”

巳蛇老师可不管这个,现在没空听,不知道白天重温吗?复习是一个良好的学习习惯,你值得拥有。

【柳宗元除了是个交游广阔的人之外,他还是个

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