傅肖肖的性格开朗又积极, 不知从哪来的责任感, 想要照顾所有的人，很有当“孩子头”的潜质。
自从幼儿园开学后，每次送傅肖肖去上学，他从来都不会哭闹, 而是站在门口, 笑着朝苏怀铭摆了摆手，嘱咐苏怀铭好好照顾自己后, 这才主动牵着老师的手，往幼儿园里走。
傅肖肖长相可爱, 乖巧得像个小天使，幼儿园的老师都特别喜欢他，还让傅肖肖当班长, 给其他小朋友做表率。
傅肖肖天生喜欢玩, 还很自来熟，不管遇到多么内向的小朋友, 他都能自然的打招呼, 久而久之，他成了幼儿园里万人迷般的存在, 丝毫看不出来，傅肖肖半年前还是个人人讨厌的熊孩子。
傅肖肖回家后, 特别喜欢跟苏怀铭分享幼儿园里好玩的事情，小嘴叭叭叭的说个不停，从来不打磕巴, 表达能力超强。
“爸爸, 我今天在幼儿园看到了一只小鸟哦, 叫声特别好听, 我盯着看了很久，发现这只小鸟奇奇怪怪，头会动来动去。”
说着，傅肖肖模仿起了小鸟的动作，有点像乌龟探头。
苏怀铭忍俊不禁，没有指出这点，而是说道：“肖肖是不是特别喜欢这只小鸟？”
“喜欢，我想养它，”傅肖肖顿了顿，接着说道：“可是老师说小鸟都是喜欢天空的，不喜欢跟我玩，我想了想，如果是我被关在笼子里，也会不开心的，所以我是不会把小鸟关进去的！”
苏怀铭笑着摸了摸傅肖肖的头，说道：“己所不欲，勿施于人，说的就是这个道理。”
傅肖肖点了点头，缠着苏怀铭，让他再把那八个字说一遍。
幼儿园已经开始教小孩子写字了，傅肖肖这才知道他名字中的“霄”是这么写的，之前是看傅肖肖年纪太小，特意给他减了笔画，才会写作“肖”。
傅肖肖找了一张纸，又把笔递给苏怀铭，说道：“爸爸，你把这八个字写下来。”
这个年纪，让傅肖肖接触论语太早了，但傅肖肖聪明好学，经常觉得幼儿园教的东西太少，回来缠着苏怀铭给他讲课。
正好傅肖肖主动说到了这个道理，这八个字也比较好写，苏怀铭便顺着他的意思，在纸上写下了这句话。
傅肖肖拿着笔，表情十分认真，一笔一划地重复写这几个字，但他刚刚接触写字，并不太熟练，字体显得歪歪扭扭。
傅肖肖并不觉得气馁，而是小心翼翼地将纸叠好放在口袋里，想等回去之后再练习一遍。
苏怀铭看到这幕，笑着摸了摸傅肖肖的头。
傅肖肖主动在苏怀铭手心里蹭了蹭，嘿嘿地笑了两声，表情泛着傻气。
苏怀铭问道：“肖肖饿了吗？要不要先吃点点心？”
“好啊……”话说到一遍，傅小小表情突然变得空白，嘴巴也张着，像是被按下了暂停键。
“怎么了？”苏怀铭不解的问道。
傅肖肖凑到苏怀铭面前，急得踮着脚尖，恨不得将脸怼到苏怀铭面前“爸爸，今天老师布置了作业。”
“什么作业？”苏怀铭觉得傅肖肖才上幼儿园，布置的作业不可能太难，说这话时没有半点防备。
傅肖肖想了想说道：“老师让我们用毛线织一件衣服，但是我不会爸爸，你能帮帮我吗？”
苏怀铭愣住了，一时间怀疑自己的听力出了问题，不甘心的问道：“你刚刚说用毛线织衣服，你没记错？！”
“没有哦，”傅肖肖的表情十分认真，用力的点了点头，还因为被苏怀铭怀疑有点不满，“老师就是这么说的，我才没有记错呢。”
苏怀铭：“……”
苏怀铭：“……”
苏怀铭：“……”
幼儿园你不要太离谱！
让四岁的小孩子织毛衣，这不是在开玩笑吗？！！
傅肖肖似乎从苏怀铭的表情读到了什么，解释道，“老师说这对我们的手手特别好，还刻意强调让我们和爸爸妈妈一起完成。”
苏怀铭大概猜到了老师的用意。
织毛衣可以锻炼孩子的动手能力，和家长一起完成，可以让忙碌的家长多陪陪孩子，共同成长，确实对小孩子有益。
但织毛衣未免也太难了吧！
傅肖肖见苏怀铭一直没有答应，继续问道：“爸爸，可以帮帮我吗？”