所以那个时候，小森森再想交到真心实意的朋友，难度就比幼儿园高了不止一倍。
“回头还是隐瞒一下。”
孩子的教育问题，顾淼还是挺重视的，他已经在考虑等儿子上小学后，安排学校隐瞒他的父母信息，只当是一个家庭条件较好的孩子。
家境具体有多好？
这个问题，即便是任课老师、班主任也无法知道那种。
做到这一点对顾淼来说不是什么难事，他这么做，也是为了儿子能交到朋友，不至于养成少爷习惯而已。
至于在学校过得怎么样，会不会早恋，会不会打架斗殴，会不会被老师区别对待等等，顾淼并不在乎。
以他的视角来看，男孩子不淘气那还算什么男孩子？
养一个像电视剧《家有儿女》中刘星那样的男孩，其实也没什么毛病，虽然成绩是差了点，但他脑子灵活想法很多啊！
光这一点就胜过不少同龄人了，毕竟大家总以为教育孩子就必须遵守木桶理论，不能存在所谓的短板。
但顾淼却认为，只要一个人的长板足够长，哪怕有短板也不重要，因为完美的木桶也就意味着平庸，而一个平庸的人是很难取得成功的。
“没想到，顾总您在教育孩子这方面还挺有心得。”
马奎啧啧称奇道：“那么问题来了，您这套教育理念能否运用到工作生活中呢？”
“当然可以！”
顾淼听出了马奎的潜台词，摇了摇头道：“以咱们制作动画为例，若是各方面都想做到极致，那就会浪费很多时间和金钱，最后取得的效果也不一定很好。”
“反倒是那些存在一定的短板，但长板非常突出的动画，往往成绩都比较好，也有成为经典名作的潜力。”
“围棋少年如此，你正在做的《西游记》亦是如此。”
“追求长板么？”
马奎听到这话，表情若有所思。
他来找顾总，本就是想问问《西游记》制作组该怎么开展工作，碰巧听顾总聊到了教育孩子的理念，以及木桶理论。
于是他就借这个话题，想试探一下顾总对木桶理论在工作中的实际运用方式。
究竟是追求无短板，还是追求更突出的长板呢？
马奎自己比较倾向于无短板，也就是完美的木桶，他想将《西游记》打造成一部完美无缺的六边形动画。
但顾总却是长板派。
这让他有些犹豫，不知道该不该听从顾总的建议，放弃将《西游记》动画打磨成六边形战士。
“你别看我，我只是提个建议而已！”
见马奎面露难色，顾淼眉毛一挑：“时间和资金是你绕不过去的坎，你确定在重重限制下，非要做一个木板高度一致的木桶吗？”
这样的木桶，恐怕还不如几块长板加几块短板组合成的木桶吧？最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢