皱眉。见到自己的助手还没办法理解，卡尔教授索性把问题当做课题抛给了鲁道夫·赫斯，“鲁道夫，你有空的话可以研究这个问题。等你研究清楚之后，就明白何锐对凡尔赛体系的态度。在我看来，何锐很清楚他其实没有什么选择的权力。或者说，中国如果想恢复历史的地位，就没有其他选择。”
这个回答让鲁道夫·赫斯生出一个想法，那些拥有广袤土地的强国必然要成为世界的霸权。但是很快，鲁道夫·赫斯就想起卡尔教授对何锐的评价，‘何锐并不想称霸世界’。这让鲁道夫感到疑惑，何锐到底想要什么呢？
何锐想的很简单，先看看卡尔教授的课程到底帮助东北党政军干部们提升了多少。所有人都写了学习报告，在看报告的时候，何锐是非常有耐心的。欢乐的笑声不时在办公室内响起，这也是何锐为数不多的放松时刻。
地缘政治学实际上是地理和政治的结合体，故又称地理政治学。它把地理因素(如地理位置、国土面积、人口、民族、资源、经济实力及战略军备等)视为影响甚至决定国家对外政治决策的一个基本因素；并依据这些地理因素和政治格局的地域形成，分析预测世界或地区范围的战略形势及有关国家的政治行为。
一个内陆国家，就不可能派遣出能够决战海洋的舰队。所以有港口的国家进行海上战争的时候就排除了这样的可能。
但是，一个内陆国家有可能通过与拥有海岸线的国家进行合作，帮助有海岸线的国家完成舰队制造，从另一个角度参与到海上战争之中。这又是各国必须考虑在内的。
所以最初的时候，英国夺取了世界海洋霸权后，搞出了海泉理论。之后美国的马汉，因为要为美国海军争取军费，以及美国作为一个超大型岛国的现状，提出了《海权论》。并且名噪一时。只有又有些学者则跳出了这个局限，提出了‘陆权论’，与海权论对抗。
这些都是何锐讲过，卡尔教授也讲过的内容。
在东北党政军干部们的学习报告中，就能看到学习的影响。相当一部分东北党政军干部根本没有世界视野，写出来的报告无疑是抄书。把教材里面的提纲修修改改，变幻用词，拼凑出一份交差的东西。
如果从大学标准，这可以称为论文抄袭。
少数干部明显开始构架自己的认知体系，所以这部分同志成了带给何锐欢乐的源泉。何锐也经历过这个过程，知道同志们在这个过程中非常痛苦，非常吃力。但是那些幼稚的想法着实刺激了何锐的神经，就如看着蹒跚学步与咿呀学语的小娃娃一样，何锐实在是忍不住笑意。
譬如，前茶馆老板，现在的物价局局长韩海涛，就提出了联英抗日的想法。基于现在日本尝试在远东扩张的努力，文明党党员韩海涛同志认为日本对英国的作用正在下降，如果能让英国理解到这些，英国会抛弃日本。
如果韩海涛同志只是提出一个直觉的联英抗日，何锐觉得这想法还挺有可取之处。但是韩海涛同志做了分析，就显现出他在地缘政治方面的空白之处。譬如，韩海涛同志认为英国不知道日本的扩张野心。这个论点让何锐笑了好几声。
这帮工业国在全世界祸害了几百年，大家都是千年狐狸，演什么聊斋呢。
何锐本想批示一下，又稍微停手。但韩海涛同志毕竟是真的认真学习了，于是何锐还是在这段下面划线，写下问题，‘英国有没有被日本蒙蔽？如果有，日本是怎么做到的？’
除了这些之外，也有非常出色的同志。徐乘风的报告就附带了一份论文，‘东北与日本战争的必然性’。论文里面根据地缘政治学，对于日本与东北战争可能性做出了分析。
徐乘风认为，日本最可能与东北作战的时机，就是东北解放中国的阶段。因为这个阶段，全世界各国都倾向于维持中国继续分裂。只要拥有正经战略观的国家，都能理解到中国的统一必然改变整个世界现状。所以不同立场的国家，都不乐见这样的局面。
基于这样的世界现状，日本就可以从出兵中国的行动中获得巨大收益。
身经百战的军队，对于挫折的承受能力越强。而东北军此时因为没有大量实战经验，任何战败都会对军队的自信引发巨大的打击，双方军队的承受力也是不同的。
在论文最后，徐乘风认为，在统一战争之前，对日本采取先发制人的军事打击，将获得战略窗口，让东北军能够顺利解放整个中国。
徐乘风这篇论文本就是何锐提出的。最初的时候，同志们的理解能力不足，大家虽然认真学习了，并且用尽心力在工作，但是还没办法变成自己的东西。
也就是说，大家把这个战略视为一项工作，而不是通过掌握更完备的认知能力，推导出这样的战略安排。
如果单纯看行文，徐乘风的论文与何锐之前提出的别无二致。不过也是从行文中能够看出，徐乘风这家伙真的是靠自己对世界的理解，推导出这样的战略决定。
另外几篇何锐很认可的论文也都差不多，同志从世界角度入手，看问题就清晰