手,“想要让别人相信你是一个活了一万年的人,你们需要了解很多东西。当然,考虑到这个作业比较困难,所以我会让戏创的学生跟你们一起来做。这次不是个人作业,而是分组作业,你们会跟戏创93的同学混在一起,然后分成六个小组,半个月后每个小组交一份作业上来。到时候我会跟其他几位老师一起为你们的作业打分,得分最高的小组会有奖励。”
“什么奖励啊,于老师?”
问话的是胡婧,这姑娘刚才还因为于东训斥她一脸委屈,这会儿听到有奖励,倒是来劲了。
于东摇了摇头,“暂时保密,半个月之后你们就知道了。你们可以参考祖锋写的那个故事,假如你们想让别人相信你是一只猪,你该说一些什么?”
“说一些只有猪才有的体验?”
“这个思路是正确的,所以你们可以想一想,一个活了一万年的人会有什么样的体验,他会经历什么。再比如,假如你是个活了一万年的人,应该会从事什么工作?还是说已经是个大富豪,有着取之不尽的钱财?”
祖锋举手道:“如果一个人活了一万多年,那么他的身份就是个问题,毕竟他不会变老,所以隔一段时间就要换个地方生活。”
“这个想法很有意思。”于东笑道:“不过这些东西今天我们不讨论,你们有什么想法,可以等到小组分好之后,跟你们的组员们分享。”
“老师,我们什么时候能分好组?”祖锋搓了搓手,看起来挺有干劲的。
“今天晚上,我会给你们分好小组的。”
于东准备今天晚上跟毕飞雨以及崔心琴对接一下,把分组的事情定好。
这个作业是于东临时想出来的,但其实这个作业不是为表演班准备的,而是为戏创的学生准备的,所以这次的作业也肯定是以戏创的学生为主。
戏创93的学生也快毕业,是动起来的时候了。
布置这个作业的时候,于东想到了一部小成本电影:这个男人来自地球。
这部电影全片都是几个人在一个屋子里,探讨一个问题,主角到底是不是一万年多前的人。
一个大学教授在哈佛工作十年后突然辞职,同事们前来送别都表示不能理解。
然后男主角就在自己的屋子里跟这些朋友说了一个秘密:他是从石器石器活到现代的人。
朋友们当然不信,只觉得这是个玩笑,又或是一个游戏,不过他们还是选择参与了这个游戏,开始了一轮一轮的讨论,讨论主角到底是不是石器时代活到现在的人。
不过电影跟于东布置的作业不同的是,电影里面主角所说的并不是编造的,而是真的,他确实是石器时代就活着的人。
而证明这一点的是,他的其中一个同事,一个六十多岁的老人无疑间发现主角竟然是他的父亲。