也不怪他们震惊并好奇，实在是白芍芍参赛前那个坑爹的口语水平让他们印象深刻，而且英语老师也说了这种比赛越到后面越是彼此英语能力差不多的学生，比的已经不是单纯的口语能力了。
正好，今天的第一节课就是英语课，英语老师也好奇，便干脆将这节课的前十分钟都挪出来给白芍芍分享她的获奖经验，白芍芍也并不吝啬于分享。
上一次她被迫站在讲台上“分享”的时候，还是因为数学老师误以为她的那些能力是“天才”的结果，满脑子就是“啊啊啊我要怎么编才能听起来像真的”，其实并不是分享而是另一种意义上的现场发挥演讲。
但这次，白芍芍是很认真地从选拔赛到决赛自己到底是怎么选的切入角度以及评委老师们的赠言都叙述了遍，不是靠的系统，不是靠的误会，而是认认真真自己努力后的结果。
在白芍芍回来前，听说她获奖了，同学们都是以为她去首都那么长时间可能又进一步提高了英语水平和演讲能力，很好奇到底怎么做到的短时间内提升那么快，但现在听她分享才意识到，进步固然是进步了的，但灵活变通的能力也很重要。
他们看着站在讲台上的白芍芍，眼眸明亮，恣意张扬，端是一副潇洒自信红尘客之感。
——真的不是记忆中那个天天迟到还总是班级垫底的学渣了。
不仅不是学渣，甚至因为HMO和“风采之光”，已然是在数学和英语两科上已经让他们仰望的存在。
说起HMO和“风采之光”，同学们不由得想起班上另一个两个比赛都参加了的人。
他们看着王悦，就见她一直低着头好像在思考题目，只是一直悬空没有动的那支笔让他们顿时神情了然，而后撇撇嘴，即使看不惯她之前的种种行为也没想着要说什么。
且不说这件事没啥意义，纯粹就是浪费时间，再者人家白芍芍如今也已经和王悦不是一个等级的人，估计也不屑再和她折腾什么。
白芍芍分享经验时，英语老师就站在台下，拿着手机给她录像，纪念自己教书这么多年第一次带出来个全国冠军，决定一定好好保存这个视频，还将她的获奖证书借过去彩印了好几份，说是要家里、办公室都纪念地贴着。
原本，英语老师甚至还想着要不要贴在教室里，这样等年级组评选优秀班级时，说不定因为看到这张奖状还会给他们班加分，被羞耻心爆表的白芍芍给拦了下来。
上午没有语文课，语文老师便没来，下午来到办公室，刚坐下，连羽绒服都没来得及拖，就见座位隔了一条走道的英语老师一脸兴奋地凑了过来，随手拉过一把椅子便坐在她旁边，眼睛眨巴眨巴，一副喜不自禁的模样。
“什么事？看上去是个好消息啊。”语文老师笑笑，边收拾东西，边示意她和自己分享一下。
却是没注意到办公室其他同事同情的眼神。
唉，继老李之后，高三一班又一个主科老师疯了，在整个年级组到处瞎转悠地拉仇恨。
终于，离她最近也是最后的“一片净土”也要惨遭魔爪，甚至可能因为同是该班该生的主科老师而受到的伤害也更大。
英语老师早等着语文老师问了，闻言，简直是迫不及待地将一旁的保温杯拿过来，手机靠着杯子外壁，又抽了张纸垫在下面防止滑倒，点开了早上第一节课时录制的白芍芍在教室分享获奖经验的那段视频，又“哒哒哒”地跑到座位上将彩印的那张获奖证书拿过来递到语文老师面前。
发现视频主角是白芍芍时就已经很有种不祥预感的语文老师：……
生活不止眼前的苟且，还有同班英语老师递过来的获奖证书：）
很好，她是真的不平衡了。
别说了，马上就开电脑搜一下后面有没有什么适合高中生参加的语文类竞赛。
被刺激狠了，等英语老师炫耀完了美滋滋地回到自己位置上坐下，急红眼了的语文老师便打开电脑，认真搜索了好一番各类比赛，却选来选去都觉得不太合适。
但其实追根究底，还是她不太了解白芍芍的作文能力，又觉得逼着她去参加诗词大赛意义不大，毕竟她也没说自己喜欢，一时便有些陷