由容昔首倡, 江寄夜推向新高的半自动助力式教学效果相当好。
留学生们虽然还没学完《常用华语三千字》《医用人体解剖》，但对自己修行时用到的穴位已经记得很准了。
吸入灵气，从咽喉笔直流向下方，循着身体前后一条近乎椭圆的路径周流回环……
然后分散存储在他们体内存储暗能量的蛋白质中。
异能者天生就能感觉到灵气, 但是与修士不同, 他们不在在丹田存储灵气, 而是存在蛋白质排列成的天然灵纹里。体内这种灵气蛋白越多，组成的灵纹越粗壮, 灵力也越强。
但这些决定灵力的灵纹是天生的, 其形态不能改变，主人所拥有的异能也自不能改变。
这些灵纹在灵气摄像头和扫描仪下纤毫毕现, 已经被江寄北老师分析、整理成了论文, 投到《灵子》杂志。
论文里附的人体图片下还标注了每位异能者的名字。
本来江寄北还觉得灵纹图暴露了学生的一些身体**，应该打个码模糊他们的身份。没想到这些留学生还挺有国际主义精神，愿意放出高清无马图片。
肯拿着江总的灵纹照高喊：“江总能无马, 我们也能无马！”
他同宿的埃及小巫师也高呼着“身体自由！”支持他。
江寄北莫名觉得自己在讲什么不符合核心价值观的东西，挥挥手让他们赶紧把杂志收起来，拿出书来背。
女巫安妮拿出《经络穴位速记手册》, 翻了几回也舍不得翻开, 愁眉苦脸地问江寄北：“江老师，我们不学具体的战斗方式吗？”
战斗方式？
江寄北笑问道：“你们是说法术吧？会读写古文了吗？语法掌握好了吗？周天运转灵活了吗？”
学法术的基础是玄文和玄音，要走捷径就是驭使灵器。
他这当老师的都还苦哈哈地练字帖、学听力，就是买到飞行法器还得学习祭炼控制法术，这些学生真以为有不用学习就长身上的法术吗？
光看容昔给他哥刻灵纹眼馋了，也得想想他们俩是什么关系吧？他哥那一身灵纹刻得跟机器人布线似的，从头到脚就没有哪儿没刻的……换了别人你看容昔给不给刻。
——也别看远的，就看宋家那些学生, 有一个得到容昔特殊辅导的吗？
那教学水平完全是他哥监督上来的，之前还不是全靠学生自觉。
江老师苦口婆心地劝学生们靠自己努力学习，不要想走歪路。
但学生们的心本来就是歪的，听了半天就听出一条：
“江老师写论文就是写我们的异能吧？研究异能要是能赚灵石，那我们给别人当实验体能不能也赚点？”
要是只需拍拍片子、练练异能、抽抽血验验尿，不像他们从前知道的军方或邪恶富豪一样做人体试验，多供几个修士研究也没什么问题吧？
毕竟他们在华国学习，都是为了学成归国报效——
简而言之，就是为了回去抢地盘、当教父的。
现在学的玄文固然能提高异能，可是效率太低了，而且在短期之内没法大幅提升自身的战斗力。
华国人可以不在乎这些，只要学习怎么长生、怎么利用修真过得更舒适就行，可在他们的国家不一样。
异能者的生存环境不像修真者这么安逸，时常要面对政府的迫害、异能组织的压榨、极端原人主义的刺杀……
“在华国学习的日子就像一场美梦，可是梦总有一天会醒，我们总有一天要回国面对自己的责任。”
江老师听着他们的心声，恍惚也感觉到了他们的悲苦，叹道：“那我帮你们想想办法……”
他也没什么办法，可他有哥，他哥还娶了个大三千岁的玉石精啊！
妖修的灵根灵脉也跟人类不一样，他还研究也了灵纹，想必对异能者这身跟灵纹差不多的灵气通路也有点办法。
江寄北打发学生去背书，自己找到哥哥说了留学生的情况，让他这校爱上书屋生们想想办法。
容昔又不忙，除了假模假式地教一两节课，剩下的工夫都缠着他哥，还不如分点儿心照顾学生。
容昔含笑看向江寄夜。
江掌门没理他，而是对弟弟露出了欣慰的笑容：“学生要勤工俭学，值得鼓励。他们要打工还挺容易的，但要学战斗啊……”
连引气入体这关卡还没过，体内一条支脉也没建起来，学不了玄音宗法术。
他们要学战斗的本事的话，不如学武术更见效。
江寄北忙回忆了一□□育课上学过的传统武术，什么太极拳、八极拳、太极剑、梅花桩……
没等毕业就都还给老师了，现在捡也捡不回来。
他摸了摸下巴，叹道：“我让朱秘书帮忙查查洹城哪家武馆或是武术学校的老师更好吧。实在不行让他们上少林寺武校。”
不成。
一个修士学校找武校老师教武术，这也太寒酸了。