印尼，马六甲海峡一侧，一座名为“帕里岛”的小岛上，小学老师克鲁亚斯走进了教室。
讲台下，肤色黝黑，年龄参差不齐的孩子们，稀稀拉拉的坐着，睁着茫然的眼睛，看着他。
这是岛上唯一的一所学校，学校里的孩子并不多，甚至好几个年级要一起上课，像极了偏远乡村的学校。
而克鲁亚斯就是这里仅有的两名老师之一。
“你们另外一名老师今天有事……”克鲁亚斯站在台上，刚说了一句，就看到一个男孩带着一点兴奋和忐忑的表情站起来。
克鲁亚斯疑惑道：“巴达卡，你有什么事？”
“老师，我爸让我告诉你，明天就不让我上学了，明天我要跟家里人一起出海。”
克鲁亚斯愣了一下，然后深深地深深地叹了口气。
所谓出海，恐怕就是去当海盗了吧。
这个巴达卡，今年才11岁，加上印尼人本来个子就矮，长的比一把刀还高不了半尺，这就要去当海盗了吗？
看着巴达卡有点希冀的表情，克鲁亚斯却不知道该说什么好。
然后，下面的许多孩子，已经按捺不住，开始交头接耳起来。
“好羡慕，我也想去当海盗！”
“上次琉马出去之后，带回来了好多好多钱……”
“卫图波还有一个手表，好漂亮！”
“巴达卡能不能抢个媳妇来？”
“什么时候我也能去当海盗啊……”
克鲁亚斯听着孩子们的讨论，不知道该说什么才好。
在这里，孩子们心目中的英雄，不是警察，不是老师，而是海盗。
在这片海域，海盗横行已经不是一年两年，甚至不是几十年几百年的事了。
自古以来，这片海域就是海盗盘踞的地方。
当海盗，是一门祖传手艺，在许多人的心目中，压根就和捕鱼差不多，根本都不会去想，他们所作所为，是对还是错，更别说这些孩子们了。
他们大部分人其实压根就不上学，而这所学校，其实更多的是被父母们当成看孩子的地方。在他们出海经营祖传业务的时候，就把孩子丢在这里。
而孩子们，压根也不上心，有些人断断续续的上了好几年，还在二年级。
等到他们的父母觉得，孩子个子长得差不多了，年龄也差不多了，就把孩子拽走，去当海盗了。
在这里，克鲁亚斯已经教了七年的学了，能够毕业考上隔壁大岛上的中学的，就只有一个孩子。
有些时候，克鲁亚斯真的很难把自己身边的人，和海盗联系起来。
譬如巴达卡的父亲，克鲁亚斯就不止一次见到他来接巴达卡，带着淳朴的笑容和他打招呼，一家人父慈子孝的模样。
但也是同样的一个人，拽着被绑架来的船员，像是拖拽牲口一样，残忍笑着，关进了地牢里。
然后那人怎么样了？他不知道。
第二天，他又见到了巴达卡父亲，还是那淳朴的笑容，像是任何一个邻家大叔一样。
在这里，每一家人出海之前，你永远不知道他们是出海打鱼，是向沿途经过的船只兜售土产品，还是去当海盗了。
又或者，兼而有之。
海盗的孩子，长大了还是海盗，他不知道，这样一个圈子该如何打破。
曾经，他希望教育能够带这些孩子走向另外一条路，但是现在他也已经快绝望了。
毕竟，这里的那么多人，他们都没有希望，他们也不知道什么叫做希望。
除了这种生活，他们什么也不会，什么也不懂。
但这不是他们伤害别人，甚至杀害别人的理由。
至少，克鲁亚斯想要改变一些人，即便只是改变这些孩子。
克鲁亚斯看着下方那些孩子们讨论海盗时，那向往的神色，深深叹了一口气。
然后，他打开了由某个教育组织捐赠的投影仪，转身道：“既然今天你们另外一名老师不在，那我们就先上一节音乐课吧。”
“哇！”下方，孩子们顿时瞪大眼，看了过来。
相比上文化课，音乐课就显得有趣多了，很多孩子们都喜欢。
投影仪慢慢亮了起来，然后画面浮现，音乐声响起。
《拾星》两个字，出现在了有些发白的投影上。
下方，还出现了印尼语的翻译。
跟着音乐，克鲁亚斯用印尼语教孩子们唱了起来。
放学了，巴达卡的父亲，又出现在了学校的门口，接到了巴达卡之后，却发现巴达卡的情绪有些不高。
“怎么了？巴达卡？难道班上有人欺负你？”
巴达卡使劲摇了摇头，抬头问自己的父亲，道：“爸爸，你是坏人吗？”
巴达卡的父亲愣住了，他看着巴达卡，不知道该说什么好。
突然间，有人大喊着什么，冲了出去。
巴达卡