（新书启航，请喜欢本书的朋友们，以推荐票、收藏支持） 听到柴令武自己说自己‘五行缺德’，李世民也是乐了，笑着说道：“既如此，朕就成人之美，封你为礼部检校侍郎，为我大唐效力，也希望你早日把缺失的德补上。” 柴令武高声领命：“谢圣上！” 其他人也不说话了。 礼部侍郎与左卫亲府中郎将官阶相同、工资一样，是礼部尚书的副手，但由于礼部是一个清水衙门，所以完全就是一个只领工资，不干事的职务，而检校侍郎这个职务更是一个临时性的代理职务。 所以大家没当一回事，若是柴令武真是当了左卫亲府中郎将，怕是要吵翻天。 柴令武笑着退回了队列，以后如果上朝，就得到文官体系去了。 他选择礼部，是因为‘五行缺德’吗？自然不是。 他这是抢占先机，而不是自我放逐。 现在重开科举已成定局，礼部的辉煌已经是近在咫尺，到时候，自然被朝中官员趋之若鹜。但是现在的礼部毫不起眼的被人遗忘，但是到了以后，怕是一些部门的尚书都要眼馋自己这个侍郎的职位。 散朝后，柴令武本欲回家，却让李世民让人叫到了甘露殿。 “舅舅！”柴令武走到了近前。 李世民笑道：“你这小子的治国恪言张开就来，不承认你是天才都不行了。‘空谈误国、实干兴邦’说得多好啊！朝中就是有太多的空谈之徒，才使一些利国利民政策迟迟无法落实。” “官员窃据要职不作为，也是一种腐败。舅舅何不将那些空谈、清谈客一刀切了？” 李世民感慨道：“我也想。可这里面牵涉太深了，若是按你所说的做了，那么明天早晨起床，接到的就是天下大乱的急报。” “舅舅有最精锐的军队在手，怕他个屁，大不了一家一家的灭了。” 李世民看着眼前这个小愤青，无奈道：“你是站着说话不腰疼，虽说义务教育可以为我大唐培养源源不断的人才，但义务教育是改变大唐的未来的教育制度，朝廷需要时间布局、完善，上官学的学子也需要时间去成长，义务教育在头十年，根本无法为朝廷输送人才。 “而科举虽是可以补充一批人才，但是在寒门人才尚未成熟的前十年里，大多数中举者，还是世家豪门子弟，十人中，能有两三个人是寒门子弟就已经很了不起了。” “真要是一家一家的杀完了，这天下各地都需要官员，急切之间，哪有那么多人才补充呢？” 柴令武道：“所以，除了科举之外，还要开辟其他渠道引进一直急须的人才。” 李世民道：“我也有过想法，但却无从开始，你有什么好的提议？” “我倒是有一些想法，不知当说不当说？” “当说，当说，我最喜欢你那些奇思妙想！”李世民来了兴趣。 “故技重施！”柴令武说了一个成语，然后道：“舅舅还是秦王之时，一手创立了文学馆，从而让长安文士都以入选文学馆为荣，称进入文学馆的学生为登瀛洲，说进了文学馆如同进了海外仙岛。当时，文学馆不仅为舅舅招到‘十八学士’，还有多不胜数的治国良才。舅舅登基之后，这些人分布五湖四海，莫不成为主一方之政的务实干吏。” 柴令武说道这里，李世民已经露出了恍然大悟的神色，眼中既有兴奋、又有严肃。 “科举方面，会写的人占有绝对优势，但是会做不会写的，难道就不是人才了吗？” 读懂四书五经的人能治理天下？ 做梦！ 你让孔颖达去治理一州试试看，非得把一个富裕的地方治穷不可。 所以只招会写不做的人，实在要不得…… 李世民道：“会做不会写的，当然是人才。他们比那些会写不会做的难得百倍，” “但是科举的取士之道，就把这一批人给刷了下来。所以，我的意思是开创一个类似文学馆的机构，用以吸纳、考核实实在在干实事的人才，以作为科举的一个补充。” 李世民闻言不禁拍手赞道：“此法的确可行！我却没想到这上面来，不错，科举只能取到会写会做、会写不会做的人，若朝廷只是以科举取士，必将导致会做不会写的大才埋没荒野。” “但要知道，这种交给谁去办，都容易导致派系的产生。”李世民也习惯了柴令武的交流方式，与他谈话时，一切都摆到明面上说，这样反而可以解决一些核心问题。 这种选拔人才的方式，虽然会给大唐带来一些实干之才，但是录取权若是掌控在某些人手中，那么，两者之间就会连接成一层关系。 这就相当于那些歌曲选拔节目，导师们选拔出了歌手，这些人以后成名了，虽然会威胁到导师们在领域之中的地位，但同时，他们也构建了关系，这是师生关系。 选拔官员也是如此，我录取了你，你以后做大官了，也得念着我的好，这以后就是选拔官员的政治资源。若是选拔官员之有人用心不纯的去经营，那么年长日久下来，便会形成一张巨大的网络。 对于李世民的担心，柴令武非常理解。 但是这种事情，根本禁止不了，朝廷唯一能做的就是完善用人制度，完善检查监督机制。 他想了一想，道：“舅舅担心不是没有道理，但是这个类似于‘文学馆’的机构只是一个阶段性的产物，到了一定时候，它会中止。因为随着‘义务教育’的普及，能书能写的人会越来越多，最终，全天下将会没有一个不识字之人，既然不存在这种‘会做不会写’的人才，那么，这个招募人才的机构就没有存在的必要了。” “其二、这种会做不