接收到刘老师的眼神，杨勇一如以前每次上课般朗声喊道：“起立！”
同学们听到后，均站起来冲着刘老师托着长音喊道：“老……师……好……”
“同学们好，坐下！”刘老师一如既往的回答完，接着看向在座的所有同学，再次强调了一下高三下学期，学习的重要『性』，接着便开始讲课了。
刘老师教的是数学，这也是语文，这也是叶晴学的最好的一科，她同很多女生一样比较偏重文科，所以高二文理分家的时候叶晴毅然决然的选择了文科。
重生归来，因为有了上一世的记忆，有了后世人们对高中学习方法的总结，叶晴已经在假期有针对『性』的背过高中的所有数学公式，但是她仍是认真的听刘老师讲课并随时做着笔记。
刘老师也注意到了叶晴认真的眼神，这个女孩在班级一直不起眼，数学成绩也不好，刘老师之前对叶晴的印象可以说是十分之一般，但是她发现这节课叶晴听的特别认真，于是在举例分析一道几何题的时候，她点到了叶晴。
“叶晴，你看一下这道题，应该从哪儿设虚线才能证明两个对角相等？”
被点到名字，叶晴愣了一下没想到老师会让她回答问题，她以前总是像鹌鹑一样，缩在那儿做个隐形人，生怕答错了同学们笑话，反正她的数学成绩一直不好，所以老师也对她视若无睹。
却没想到，今天第一天，第一节课，老师就会让她回答问题，不过重活一世，叶晴明白，只有课堂上多回答问题，才能知道她自己的知识点到底掌握的好不好，她很感激刘老师给她这个机会。
于是叶晴大大方方的站了起来，从容的走到讲台上，拿起粉笔把那道题的答案写在了黑板上。
别看叶晴数学不好，但是文科还是不错的，特别是她的字，娟秀中透着硬朗好看极了。
将她认为对的答案写完，叶晴转回身，冲着刘老师行了个礼，走回她自己的座位。
刘老师一直看着叶晴的书写，边看边点头。
别说叶晴还真是做对了，只是步骤上繁锁了一些，还可以有更简单的方法，想来这孩子假期是认真预习了，不然不会有这么大的进步，刘老师很是欣慰。
让她觉得意外的，是叶晴做完题临下讲台之前，竟然还冲她行礼，她教了这么久的书，懂礼貌的孩子是越来越少了，让他们上来做题，都是做完直接下去的，他们根本不会对老师行礼，而做为老师，他们自己也习以为常的觉得这很正常。
如今，突然有个学习这么讲礼貌，还真让她有些受宠若惊。
刘老师的脸上出现了真诚的笑容，重新走回讲台上，温和的对着台下说道：“叶晴这道题，做对了，只是步骤上还可以更简练些。
但是对于叶晴同学来说，她能准确的把这道题做出来，就说明她上课跟着老师的思路在走，我相信如果她这学期都跟着老师的思路这么学，那么高考的时候，她的数学成绩一定会有大的提升。”