当艾伦几人见到杰斯时，杰斯才刚刚洗去一身的疲惫。 “父亲，你一路顺利吧。” 见到自己的女儿，杰斯满脸笑容：“顺利，我把一切都安排好了，现在就算我长期居住在休斯村，也能继续处理商行的一切。” “那就好，可这里我觉得还是有些危险，要不你跟我们一起住进迷雾森林里吧？” “没关系，我在外面还能处理商行的事情，要是住进迷雾森林，那消息传递起来就很麻烦了。而且我在外面好好经营这里，还能让休斯村成为迷雾森林的第一道防线。”杰斯笑呵呵地回道。 “好吧，那如果一有危险你就要向迷雾森林跑，明白吗！” “知道了，我又不傻。” “另外艾伦他还有件事要请你帮忙。” “哦？艾伦大人，您有什么事？” 听女儿这么说，杰斯有些好奇的看向艾伦。 艾伦还没说话，安娜便抢先道：“父亲，跟你说了多少次，不用老称呼艾伦为大人，听得我真别扭。” “是啊，杰斯先生，我们都这么熟了，你也帮了我许多忙。直接叫我艾伦就行了，别老是叫大人和用尊称，我听着也有些别扭。” 艾伦和安娜的话，让杰斯好像想到了什么，顿时面色有些怪异地看着两人，道：“那好吧，我听你们的。” 杰斯的表情让安娜和艾伦更加别扭，而多恩则在一旁偷笑。 有些尴尬的艾伦直接转化话题，道：“杰斯先生，这次我们来是想让你帮我们收集一些孤儿，还有就是购买许多物品。” “收集孤儿？”想到许多法师的怪癖，杰斯有些为难地说：“不知艾伦你需要孤儿干什么？” 对自己父亲极为了解的安娜，见杰斯的表情就知道杰斯想偏了，连忙把几人这段时间商量出来的计划说给杰斯听。 杰斯听完，本来缓和下来的脸色又纠结起来。 “你们想建立一个培养法师的学院？” 见艾伦几人点头，杰斯又道：“可是光以孤儿为根基是不是有些不合适？” “怎么不合适？”艾伦疑惑道。 “你们可能不了解，北封省这长年无战事，首先孤儿不多，而且什么人群中都有好坏之分，如果单单只找孤儿，不考虑品格好坏。要是一些性格恶劣的孩子被培养成法师，长大后是否会成为一个祸害？” 杰斯的话，让三人面露思索。 想想看，杰斯的说法不无道理，如果他们真得不考虑人品有教无类的话，要是一些性格扭曲的孩子被培养成法师，哪怕是有着魔鬼族契约的约束，最后这些孩子是好是坏，可真说不准。 更何况现在有契约来帮忙约束，是不是孤儿貌似也不要紧了。 “那怎么办？我们不可能大面积考察那些孩子的品格吧，这样影响会不会太大？”多恩问道。 “这样吧，要是你们相信我，这件事就交给我吧，我一定给你们找一批心性、为人都过关的孩子。” 对于杰斯，艾伦肯定是相信的。他可不是一个疑神疑鬼的人，如果连相交多年，多次帮助自己的杰斯也不相信，那艾伦也就不是艾伦了。 “杰斯先生我当然相信，既然这样那这件事就拜托你了。” “那这批孩子你们需要多少人呢？”艾伦的信任，让了解其中利害关系的杰斯露出善意的笑容。 多少人？这是个好问题。 按照艾伦三人的想法，这第一批学生不仅是测试学院计划有效性的依据，也将是未来学院发展的重要基石。 所以这批的人数不用太多，三人稍稍商量后，向杰斯给出了“40左右”这个答案。 “那对这批孩子，除了心性和为人，你们还有什么具体要求？” “第一，精神力要过关，这个我们有测试方式，稍后再说。第二，年纪在10到15岁之间，如果有个别天赋极高的可以破例。第三，最好是没有太多的牵挂，因为我们现在处于黑暗荆棘会的通缉下，对外界越少接触，越不容易被发现。”艾伦回道。 随后，艾伦把水晶球的使用方式教给了杰斯，当然艾伦对这些孩子的精神力要求，可不仅仅只是能点亮水晶球这么简单。 如今可以大范围的找寻，那至少也要达到安娜的程度才符合要求，毕竟教导一个天赋高的孩子，远比教导天赋低的孩子效率高。 生源的问题解决了，接下来就是如何教学的问题。 从杰斯那离开，几人回到了休斯村中的住所。 刚一坐下，多恩便问：“艾伦，这如何教学你想好了没？” 心中早有筹划的艾伦，说出了脑海中的想法：“我们创办的这个学院因为能做老师的人有限，所以我打算把教学方式定为——以教为辅、学生自学为主。” “当然，一开始这些孩子大部分肯定连字都不认识几个，首先第一年我们的任务就是教这些孩子基础知识。一来，可以考察这些人的接受能力，毕竟不是说一个人精神力合格，就一定能成为一个优秀的法师。二来，这段时间也能让这些孩子打好基础。” “从第二年开始，首先就是要帮这些孩子刻画学徒级冥想法阵。接下来就是课程的划分，比如魔法理论、实战课、炼金学等等。一门课选择一个老师，一个礼拜每门课就上一两次，剩下的时间让他们自己学习。终归我们自己还是要修炼的不是吗？” “关于法术，我觉得给他们一人选择三次法术的机会，要是还想学习其他法术，包括以后需要使用额外的实验材料，都必须用积分来购买，我后面会建立一个积分制度，这个积分制度的目的是让整个学院的经济体系处于一个良性循环的状态，不至于让学院始终处在入不敷出的状态中。” “对了