当老专家们把第一批不锈钢硬币铸造出来，投放集市向大家展示以后，梅城的乡民们无不目瞪口呆，望着这种荧光闪闪的物质，难以理解。
与以往他们所使用的铜板相比，这种物质更加的华贵，也更美观大方，这种硬币很快获得了乡民们的青睐。但是现在还不是投放市场的最好时机，因为铸造的数量远远不够。
不锈钢的发明和使用，要追溯到第一次世界大战时期。英国科学家亨利·布雷尔利受英国政府军部兵工厂委托，研究武器的改进工作。那时，士兵用的步枪枪膛极易磨损，布雷尔利想发明一种不易磨损的合金钢。
布雷尔利发明的不锈钢于1916年取得英国专利权并开始大量生产，至此，从垃圾堆中偶然发现的不锈钢便风靡全球，亨利·布雷尔利也被誉为“不锈钢之父”。第一次世界大战时，英国在战场上的枪支，总是因枪膛磨损不能使用而运回后方。军工生产部门命令布雷尔利研制高强度耐磨合金钢，专门研究解决枪膛的磨损问题。布雷尔利和其助手搜集了国内外生产的各种型号的钢材，各种不同性质的合金钢，在各种不同性质的机械上进行性能实验，然后选择出较为适用的钢材制成枪枝。一天，他们实验了一种含大量铬的国产合金钢，经耐磨实验后，查明这种合金并不耐磨，说明这不能制造枪支，于是，他们记录下实验结果，往墙角一扔了事。几个月后的一天，一位助手拿着一块锃光瓦亮的钢材兴冲冲跑来对布雷尔利说：“先生，这是我在清理仓库时发现的毛拉先生送来的合金钢，您是否实验一下，看它到底有什么特殊作用！”“好！”布雷尔利看着光亮耀眼的钢材，高兴地说。
实验结果证明：它是一块不怕酸、碱、盐的不锈钢。这种不锈钢是德国的毛拉在1912年发明的，然而，毛拉却并不知道这种不锈钢有什么用途。
布雷尔利心里盘算道：“这种不耐磨却耐腐蚀的钢材，不能制枪枝，是否可以做餐具呢？”他说干就干，动手制作了不锈钢的水果刀、叉、勺、果盘及折叠刀等。
类似于这样的改变还有很多很多，科技改变着人们的生活习惯。更重要的铸造出来的这种新的硬币非常的美观，也无法被伪造出来。
梅城的新的春天来临了。
在经历过朝代更迭，混乱的战争之后，人们早就希望能够回归到平静的生活。所以对于任何看似美好的东西，都希望它能给生活带来非凡。
一方面梅笑寒也开始享受着这种蓬勃发展的格局，既没有现代社会的这种浮夸，却又令人非常的向往。所谓的幸福感也是满满的。
赵匡胤企图统一这个古老的帝国，可单凭他的一己之力，却总有些力不从心。虽然他年轻，又有想法，可是现实却一次一次的告诉他，任何事情都是过犹不及的。
梅笑寒没能读过多少年书，早早的被卷入到这个社会的课堂之中，虽然身份经逐渐的变得不同，可他却依旧对昔日辍学的举动，久久不能释怀。
对于学校，他有些别样的情怀，梅笑寒深刻的意识到教育的重要性。
少年强则国强！这是亘古不变的定律！
课堂的形式从古至今发生了太多的变化，但是唯一没有变化的是老师的教导，一个杰出又优秀的老师一定能够教出一个非凡的学生。甚至能够改变这个时代。
在读书成本很高的时代，学习一直是社会上层人士才能享受到的一种消费。大多数普通人都不能进入到这个行列之中，对于基础教育这个概念，还并不存在。
虽然如此，自从隋唐开创科举制度以来，通过科举考试而改变自己的命运便成了天下读书人的一根往上流社会爬的稻草。
梅笑寒尝试着去读过那些圣人之书，可是一次又一次的他还是放弃了。许多圣人的敦敦教诲在他看来，都太过于乏味。也太过于枯燥，他甚至不敢相信，如果自己是古时的一个读书人，自己将会如何。
对于教育的改革，梅笑寒早已经考虑过，不论在哪个时代都是有开明的人存在，对于所谓的基础教育改革，当然也存在着可能性，更何况还是在一个充满了文化气息的大宋朝。
这个被世人所传颂的时代，被无数读书人所向往的时代，本来就是一个神奇。
幼儿园、小学、初中、高中以及大学，这种现代人才能理解的名词现在被梅笑寒所抛出来，虽然大多数人都不理解，但却对于这个年轻的领导者非常的尊敬。
并认为他能给这座城市带来不一样的改变，期待一个新的帝国的建立。
看过了历史发展的轨迹，并且能够明白，没有什么是长久的。所有的一切都有其不确定因素，能够做的大多都只是自以为所能预料到的。
就像是眼前的这一枚不锈钢硬币，谁能想到，谁又能知道，它的诞生经历过怎么样的涅槃。最终能够被这个时代所记住的东西，并没有太多。想要长久更是一件如梦一般的故事。
历史的面目究竟是如何，最终也只能任由后人去评价它。
无论是一个所谓帝国的建立，还是一个