在父母的心目中，自家孩子永远都是最棒的、最乖巧伶俐的，如果有教子教女的话，那么才能够定下来处于第二阶梯的就是教子教女……
然而如果可以客观点以旁人的角度来看，无论是艾伦·约翰森、奥米莉亚·约翰森，还是所谓的“乖宝宝”伊古力，他们三个都不是什么受伊诺村家庭热烈欢迎的好孩子！
他们三个小孩子最多也就不是坏孩子而已，可是跟好字是绝对沾不上边的，毕竟艾伦、莉亚还有伊古力都不是文化课上的学习差生，更不是胡搅蛮缠捣乱教会里其他孩子正常学习的坏学生。
恰恰相反的是他们三个非但不是差生，还都非常聪明，在大人们看来都是十分有主见的领导型人才——
伊古力自不用说，虽然不知道是受了哪个孩子影响的，当他第一次从陌生人手里交换到新故事的时候他就已经算是踏出了最具决定性的一步了，如今在他脑海里的故事不计其数，虽然几乎都是这个时代里相仿的“主流”故事，但也不影响他给其他小盆友心目中“故事大王”的重要地位。
不知道受得护林人父亲的影响，还是因为听伊古力免费锻炼讲故事的时日长久了，再加上艾伦外向喜欢冒险的突出性格，也都指引着他当个孩子王，总会捉住一切机会集结大量小跟屁虫一起到处“探索冒险”，追寻故事里面神秘莫测的一切未知，虽然没有一次有所收获的，但也一直乐此不疲。
而表面乖巧安静，经常都是一副怯怯模样的小淑女奥米莉亚，则也完全不是什么软弱可欺的怯懦孩子，在优诺村孩子们的心里莉亚根本就不是那两个男孩的跟屁虫，反而是他们两人无可或缺的大脑，是帮助他们切实完成和实现他们各自想法的军师、谋士，也是个聪慧伶俐的万事通小姐……无论是正常的解决难题，还是非正常的整人作弄，经过了她的谋算都能够得到相对完美的解决方案！
要知道无论是让艾伦出尽了风头的数次冒险、数次成功集结到大量孩子组成所谓的“军团”，还是伊古力无数次成功经过锱铢必较的理性谈判套出一个个精彩绝伦的故事到手来……无不都有着莉亚的影子在其中发挥着至关重要的作用！
要不然以艾伦和伊古力这样一根筋性格的率直牛人，没有事先完备的谋略，最后还想要成功估计也得再经历过了无数次失败，磨平了棱角，知道明白了凡事预则立，不预则废的道理之后，才有可能得到成功！
在需要的时候能够沉着冷静，真正的懂得灵活使用自己的大脑进行思考的莉亚，能够比一般成年人都更加理想地考虑问题，再加上对于艾伦和伊古力两人的问题，一般她都会下意识地进入了旁观者的角度，自然任何问题都能够迎刃而解，任何想法她都能够给出优秀的建议了。
同学们虽然隐隐畏惧眯眯眼时的奥米莉亚，遍体生寒，生怕会被腹黑的某人算计得生不如死，但也都禁不住会想接近她，咨询她各种问题背后的答案……
因此三小孩在村子里的心理位置就比较复杂了——
他们都是孩子们的偶像、风向标（艾伦），跟着他们玩实在是有意思（伊古力），刺激但是却又不需要担心安全问题地尽情玩耍（奥米莉亚）！
在大小各个年龄段同学的印象里，三小孩都是相当受欢迎的。
他们又是家长们眼中那些会污染、感染、带坏自己家小孩子的坏学生、坏小孩，三人的名字几乎就是应该常年被挂在各个家长黑名单上的最不受欢迎的最合适人选！
当然了，会实事求是地来说，在身为教师的韦斯莱牧师看来，艾伦、伊古力还有奥米莉亚三个孩子都具备着长大后成为为伟大的天父放牧的“牧羊人”牧师的超高潜质——
一个大脑（奥米莉亚），一双会奔向理想目的地的双腿（艾伦），以及一双既能披荆斩棘吸引来人又能稳住人心的双手（伊古力），经过了好好的训练之后，三个人加起来即使是传教难度再如何大的地区，他们都能够胜任！
对于这特立独行的三人，韦斯莱牧师是既严厉又宽容的，这样矛盾的表现，即使是最亲密的父母都是靠着夫妻二人的默契分工才最终做到的，而韦斯莱牧师如何才能够一个人做成两个人才行的事情呢？
那就是韦斯莱牧师所教育给孩子们天父神教教义的重要性了，只有足够的牧师才能够传授出去天父的伟大教义和祷文，不仅仅只是天父神教给孩子们启蒙教育、读书识字的重要教材，也更是潜移默化地将天父神教的教义“偷天换日”、“偷龙转凤”地换成了这一个地区人人都需要认真恪守着的社会道德准则！
韦斯莱牧师只需要自己也谨守教义、恪守本份，有犯必罚、有功必奖，无论是否是在孩子面前都能够严格遵守戒律，在孩子们看来则更加容易信服，知道应该佩服这样可敬的人，也应该将对方的话听进脑子里去。
这也是韦斯莱牧师虽然长得没有什么特色，也不具备什么煽动技能可以吸引学生们，但是学生们对他都又敬又畏的，可能这也与他放弃在一些繁华的城市里布教的大好机会，选择来到优诺村这种穷乡僻壤“支