考试的程序跟高考是一样的，不然也不会被成为模拟考试了。,。品書網 第一科是语。语是每一个国人的必修课，是所有科目的重之重，所以被放在了第一个位置。 除了清朝康熙年间到现代社会这个期间的历史发生了偏移，之前的都还一样，包括那些流传下来的古诗词。陆平凡重生之前经历过一次高考，这些本来对他来说都不是难事。加他重生之后，那些学学过的课程都更加清晰的记在了脑海当，这一切更简单了。 最后的作，以青少年为主题，题目自拟，体不限，诗歌散除外。 陆平凡会心一笑，连考虑都没有考虑，在标题处写下了五个大字，少年国说。 接着，第一行便是他重生之前的那个国，几乎所有人都能背一两句的一段话。 “少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。” 这段话气势如虹，‘激’奋人心。更朗朗口，过目难忘。 本是一篇很长的言，这段话只是其最经典的一部分节选。但也正是这一部分节选，让所有人都认识这篇章。 而且，到这里还没完。 只见陆平凡笔尖飞扬，一个个干净整洁又不是风采的汉字行云流水般的跃然于纸。 “红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。‘乳’虎啸谷，百兽震惶…………” 章的每一句话，每一个字，都被他信手拈来，变成了自己的东西，融入到了自己创作的章当。 陆平凡自己本身并不是没有写作的能力，当年他参加高考的时候靠着自己写的章拿了满分，最后还被收入在了高考经典满分作集当。可以说，算没有脑海里存储的那些经典章，凭他自己的能力一样能写出经典。 只是现在，当先人的经典跟他自己的创作碰撞在一起的瞬间，整篇章便得到了升华。 写章，是少有的能让陆平凡投入其的事情。他专注的奋笔疾书，好像自己不是在考试，而是在真的进行学创作一样。只是很可惜，试卷篇幅有限，最后只能匆匆结尾，留下了一些遗憾。 但即便是有遗憾，这篇章拿满分也不成问题。况且，试卷篇幅不够，不是还有草纸么？感觉写的不爽，陆平凡干脆把剩下要写的部分写在草纸。算最后草纸的内容可能不会被任何人看到，会被当作垃圾扔掉。可他本来也不求别人的欣赏，只求自己能把心所想一并抒发出来。 对他来说，写章是一种抒发。 是他重生之前最喜欢的章之一，所以这一刻他想要表达的感觉才会那么强烈。 直到考试结束的前一刻，他才终于停下笔来，长长的舒了口气。 监考老师听到铃声，勒令所有人停笔，然后开始按照顺序收试卷，草纸也要一并完整的‘交’，如果发现草纸有缺少，那个同学会被视为作弊，所以看去不起眼的草纸老师们也要认真的检查一下。 到了陆平凡这，已经收了一沓草纸的监考老师，看到了陆平凡草纸写的满满的全都是字。字很干净，行列整齐，看去不试卷的工整程度差。于是，这位老师抱着好心，把收来的陆平凡的草纸放在了最面，一边收着其他同学的草纸，一边看着。 然后，老师的眼睛里渐渐的被震惊给填满了。她急忙收完所有同学的草纸，把写满了工整字迹的那两张‘抽’出来，跟另外一位监考老师说：“这两张我先拿去看看。” 另外一个监考老师倒是没什么意见，本来草纸这种东西没数的，全凭在场的两位监考老师监督，老师从拿一两张没有任何问题。 看到陆平凡在草纸写的章的那位老师是教一二班的语老师，叫苗莹，年龄不大是新来的。平时跟陆平凡所在的高三五班没什么‘交’集，也不认识陆平凡这个问题学生。但她是高三年级语教师组的一员，而这个小组的组长则是陆平凡的语老师，赵燕。 监考任务一结束，苗莹急忙回到高三年级组的教室办公室里找到了赵燕，把章递了过去，说：“赵老师，你看这篇作……不对，是章……也不对，好像只是某篇章的后半部分。” 赵燕放下手头的事情，看了一眼，发现写着章的纸张居然是刚才考试学生用的草纸，便好的问道：“这是刚刚考试的学生写的？” 苗莹点头，“应该是，考试结束我收草纸的时候，看到这面写的章了。” “还记得是谁么？”赵燕接着问道。 苗莹摇了摇头，她只负责收草纸，另外一位老师才是负责收试卷的，所以她不知道。 赵燕不死心，她皱着眉头，犹豫了一下，还是问出了一个名字：“是陆平凡么？” “陆平凡？”苗莹仔细想了一下，还是想不起来，只能说到：“抱歉，我没注意。但我监考的考场是第十考场，而且那名同学做的位置还是较靠后的。成绩应该很差。” 赵燕立刻起身，到年级主任那里去要了一份考生座位图，拿回办公室问苗莹：“还记得大概在哪个位置么？” 苗莹一看到座位图，马想了起来，直接指向了一个名字，是陆平凡。然后，她也顾不得考生的试卷要密封了，直接跑到收卷老师那，指名要陆平凡的卷子，说‘交’给她亲自批阅。 收卷老师自然是不能答应这种违反批卷规则的事情，只能换另一种方法商量着说：“要不这样，你不是负责批阅第一二三考场试卷的么？你随便拿出一个考场的试卷，找批阅第十考场的老师换一下不行了。” 赵燕点了点头，算是同意了