灵素对这位县舅爷好奇起来了。毕竟他们开书楼、请人讲课, 都是为了叫许多本没机会读书上学的孩子能听到更多的世事道理。把涨学问长见识当成一条引人离苦得乐的好路子。
这位县舅爷光听他说的这些话，就晓得果然是个有学问的。不说他看过多少书，人家看了这些书还都能记在脑子里, 随口都能说出来, 这能耐可大了。加上他出身高家, 是德源县这样小地方难得一见的真正“世家子”，若是能学一学这高门世家培养子弟的法子, 再用到书楼或者官学堂里, 不是更好了？！
县舅爷自有人说了叫他少打岔的话, 便不开口了。只在老先生说了什么之后，面露笑意, 轻叹摇头而已。那样子像是看透了他们的所言之事的老旧浅薄，却懒得再说。
灵素很想知道这样才学出众的人物，又是怎么过这一辈子的。——她这还是跟七娘学的那一套，先找现成的例子，细分析了再拿去教给没寻着路子的。
县舅爷也在书楼里认出了湖儿, 晓得这书楼原是他家里开的，在后衙里遇上了有时候还同湖儿说两句。或者跟几位教他们的先生在一起高谈阔论, 完了会对湖儿来一句：“这些话, 你们那小楼里是这辈子都听不到的。”
灵素对这位县舅爷觉着好奇，湖儿便把自己遇着的情景都说给自家娘亲听了。
灵素听了这位能耐人对许多事情都极有自己的看法, 从县里的政务到各处的园艺, 从海外番国的政局到治病救人的药理, 常是一事说起, 便旁征博引滔滔不绝。说起药理，能从药方的变迁说到官药局的设置和利弊以及生死的虚无。
常把听的人唬得一愣一愣的，毕竟许多人专精一样事情都难，何况他这天南海北、古今中外的，简直无所不知了。
这日湖儿又给说了一长段县舅爷的故事，也得亏他记性好，能记住那么些大人间来往的话。
这回是县里几个“名士”来拜见知县老爷，大概同这位县舅爷也认识，就在庭院里一起说话。刚好湖儿他们上课的屋子就在边上，他就听了几耳朵。
灵素听湖儿说完道：“这位还真是博览群书的学问人呐。”又道，“这样趁便的先生，没给你们讲讲课？”
湖儿笑道：“那回趁课歇给我们讲了许多事情，结果就来了两个老先生给引走了，澄之说他爹爹说了叫我们别跟着他们小舅学。”
灵素道：“为什么？这学问大了还不好？”
湖儿摇摇头：“我也不知道，只听澄之说了一回。”想想又道，“反正也不太好学。”
灵素想想也是：“这得看了多少书记住了多少道理！确实不好学的。”
湖儿却道：“那倒不是。我们跟爹爹学，知道了什么道理，就该行起来。可澄之的小舅舅所说的道理，常相互拧着，那学哪个合适？”
灵素好奇，湖儿就给她举例子：“澄之的小舅舅老说‘色即是空’、‘万般皆虚’等话，可他上回因为自己的两件衣裳叫人给洗坏了很懊恼了一阵子，说那是在神庙里供过多少天的袍子，往后再难得了。这袍子算不算‘色’？算不算在‘万般’里头？怎么就这会儿不空，不虚无了呢……
“澄之娘亲之前着了风寒，请了大夫看病吃药，有些反复。澄之的小舅舅就在那里说了许多医药的坏话，又说药方都是古方，不合今人之病，非得改方子才得有效果。澄之就叫他小舅舅改方子，可他小舅舅根本就不会看病，哪里会开方子改方子呢？他既都不会这些，又怎么知道古方不合今人之病？
“太多了，反正没法儿学。我还是接着种我自己的树去好。”
这“树”是湖儿自己琢磨出来的法子，他觉着世上的道理太多了，有的在浅层，只对一事一物有用，像树的叶子，有的深一些，就如树枝子树根。他得照着他爹学，认了道理就得真的做去，所以得挖些足够深的道理才成。
灵素听了湖儿的话，也不置可否，只心里默默记了一笔。
没两天，她又亲自见识了一回县舅爷的“高见”。
之前祈福会一完，不求观观主弄了个挺盛大的仪式，就带着一众大神侍神侍们走了。
灵素因看了燕先生的那个神护之法，晓得用力在心念上，就常得空来湖边试练。结果就叫她发现了还有一股逆力一直在试图冲击护阵，心知有古怪，便一处处摸过去细探。却叫她在湖边一处不显眼的神庙里寻着了一群围坐祈福的人。
且那神庙里除了这些信众，还有几个不求观观主座下的大神侍。没两日，那不求观观主也神不知鬼不觉出现在了此处神庙中。
灵素打起了精神，晓得他们这回明里用力没能把护阵击溃，暗地里仍旧不肯善罢甘休。
于是之后她便隔三差五要过去探查一番，顺便动用自己的心念功夫抵冲一下祈福会的逆力。
这日她又去时，就在那里见着了那位县舅爷。
观主同他们几个人在商讨接下来启发当地百姓神信的大事，大概旁人出去行动不便，倒是县舅爷无碍，是以这会