或者每一位伟大的母亲，都是一位天生的教育家。对于孩子，最了解的莫过于母亲了。尽管忙于生计，但对于孩子还是很了解的。大的儿子性子比较软，人比较老实但怕事。小的儿子性子要强，还比较倔，不服输。所以母亲知道自己应该有针对的教育，就是让孩子保持原有的性格，加以引导，各挥所长。
而自从万子杰帮助了赵钦反抗赵三克之后，心理有了一定的变化。
首先，看到赵钦不再被别人刻意欺负了，万子杰感觉到帮助别人其实也是很快乐的，至少，他们两个都有了收获，原本孤僻的人，成为了无话不谈的好朋友。其次，万子杰被群殴和帮助赵钦的事终究让忙于生计而奔波的母亲知道了，但母亲也没有刻意的去惩罚他，反而是让万子杰在保护自己的同时，要正确地多帮助别人，要多团结同学，多交朋友，向好的同学学习，不要整天一个人玩自己的。
因为母亲说过：只要你没有欺负别人，做事对得起良心，妈妈就不怕别人找上门来。这就导致了万子杰像只脱缰的野马，在学校里肆意奔腾。
“报告老师，我的椅子被万子杰拆了一个凳脚。”
“报告老师，万子杰扔了我的小刀。”
“报告老师，万子杰在我的手上乱涂乱画。”
“报告老师，万子杰扯我的头发。”
……
随着一个又一个学生来办公室打小报告，李老师用力揉了揉太阳穴，要不是秉着教师素养教育，哪至于现在这样啊。对于这个问题学生万子杰实在是够头痛的，早就想把他拎出来敲打一顿了，但真打了也不见得就有什么效果。刚从甘老师手上接过这个班级的时候，甘老师也有提醒过，要注意这个学生了。不过李老师心里也是很苦逼的，因为万子杰每次作恶，都有理由。就比如这个被拆了凳脚的学生，要不是他将自己的椅子摇晃碰到别人的桌子，让其同学都写不了字，万子杰也不至于无啦啦的去拆他的凳脚了！还有这个被扔了小刀的学生，你那是什么小刀，完全就是水果刀，拿来学校吓唬同学，扔了还正好呢。一个个自己受委屈了就跑来打小报告，作为老师的她又不得不安慰一下他们，顺便批评一顿万子杰。这个小鬼头可是惹了一堆事，好几次闹得家长都来学校反映了，而每次家长来投诉万子杰，老师又表现出不偏不倚，不卑不亢，毕竟因为王子杰的作恶，有点像小说里的那种侠客作风，路见不平拔刀相助那种，虽然惹事，也少了很多事，这让李老师心里陷入了极度纠结当中。
“万子杰，你再在课堂上动来动去，就到这里来站着听课”
“报告老师，我看不到黑板，只能左右晃着看了啊”
“万子杰，你的椅子呢”
“报告老师，拆了一个凳脚借给同学了，明天保证带钉子来钉好椅子”
“那你站着听课吧”
……
在李老师的授课生涯里，敢这样顶嘴的学生或许也就这独一一例了。也
可能正是因为李老师的袒护，和母亲的侧面引导，使得万子杰和班里很多的同学关系都比较好，每次惹事了都有好几个出来作证，让来学校投诉的家长无话可说。或许，这就是人心所向吧，让万子杰在后来有了一丝转变。这是后话了。
但这时候的万子杰，在每一位老师眼里，都是属于超级问题学生，没有人愿意接手这个班级。
而疯子杰的传说，还在流传。