同学A:
“他们急着去投胎吗？”
同学B：
“当然不是，你别忘记工业设计系的专《大学基础物理》的公共专业配套课《大学基础物理实验》开始，今年有位年轻助教。”
“叶曦！”
同学们：
……羡慕嫉妒恨！
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物理实验室在物理学院教学楼，是一座四方体现代化建筑，而大一的基础物理实验课在第十三层楼，整层都是教室。
因器材数量有限制的原因，在这里几乎不会有旁听学生，甚至有的实验室需要一个班分成两批来上课，所以旁的学生想来都没地。
今日课程从13–A电力学实验室开始，教室已经提前打开。
同学们有点新鲜地进入实验室。
房间里面空间很大，不是一般的教学桌，都是一扇一扇很高跟厚的特殊木版，上面订上诸如电阻电灯泡电容之类的东西，然后桌上有一些各种颜色的线，粗细不一。
此刻教室里的电是关掉的，且每个桌都有一个红色的注意事项，第一条“安全第一”，第二条“请在老师指导下操作”。
每个木板学桌前只有两个板凳，一行有四张木板学桌。
前排的位置是抢着才有的，除去两位女同学必有的挑选福利，男生们以拳头来分座位，哪怕是无所谓座位排序的，此刻极少男生会承认自己“不行”，必须正面干。
不得不说，这一届的男生们平均颜值有在及格线以上。其中还有两个特别帅的，一个是那种小麦色运动型，一个是带着无框眼镜的高瘦型学霸，截然不同的两种帅哥。
且两人拳力都不错，
哪怕是那个“高瘦小白脸”。
他们的位置都选择在第二排，互相对视一眼，小麦色男生搭在一个有一撮黄毛的青年肩膀上，嘻嘻哈哈道:“黄老弟，咱们一组。”
学霸同学推一下眼镜，温和一笑道：“谁还单着？我们一组。”
当剩余男生们在集体挥霍荷尔蒙时，一个长发齐肩的素颜清秀女生忽然问道:
“这木板把前面视线挡得严严实实，咱们待会儿怎么看叶曦学姐。”
同学们：
电阻，电路，电容很不友好。
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另一边，叶曦正在接受老牌高老师的嘱咐。
高老师是一位比较古板的中年女教师，带着黑框眼镜，有点类似学生们心目中的教导主任，她连最后几分钟也不放过，行为举止非常负责任，在这里已经连续工作十年以上。
至于为何没有升职？
可能跟她个性有关系，古板不讨喜，也缺乏创造力。
“学生们比较调皮，第一件事是教育他们注意安全。第二座身为老师，必须备课，这一点你把备课笔记给我看看。第三，临危不乱，学生们肯定会遇到各种各样的问题……”
叶曦很认真地听。
一字一句都不放过，有一段时间没有上课，她居然有一点紧张感，两手心微微冒汗，心脏跳动得有些剧烈。
最后，高老师拍一拍她的肩膀。
“加油。”
“好的，谢谢高老师。”
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同学们期盼的铃声终于响了。
然后，他们千盼万盼的两个老师走出来，其中之一即是新任北理校花叶曦。教室里响起炽烈的掌声，把高老师看得一愣一愣的。
高老师看向叶曦的脸，心里默叹：“现在的学生啊！”
她让同学们把木凳，通通搬到学桌中间的走廊上来，然后开始长篇大论五分钟，几乎一口气，都不带喘气的。
比起高老师的唠叨氏介绍风格，叶曦的自我介绍更模板化:“同学们好，我是叶曦，新的一学期担任你们物理实验课的助教。”
话音刚落，第二排的一个有一撮黄毛的同学，猛得把手举得老高老高。