“倩姐，你还有什么事情么？”
雷剑辉闻声立即惊喜的回头看着刘倩问。
刘倩问：“雷主任，下午我让你统计老师们的工作业绩情况，你弄好了没有？”
“都弄好了。”
雷剑辉大声回答，“我刚才都已经发到你邮箱了！”
刘倩听了，马上轻轻地“哦”了一声，然后朝雷剑辉摆摆手，说：“哦，我知道了，你可以走了。”
等雷剑辉走后，刘倩马上把雷剑辉发给她的全校老师近两年来的工作数据调出来仔细研究，她想过要照顾何菊花的，可是，由于何菊花所教班级学生成绩太差了，怎么想办法都不能把何菊花的分数弄到前两名。
第二天早上，刘倩利用早读时间把学校中层以前的领导叫到自己办公室开了个行政会议。她首先将教育局评先进考评办法主要内容简单说了一下，然后说：“这次评优，局里一共诶了我们学校三个名额，其中一个昨天已经确定好了，今天请大家来主要是讨论另外两个名额如何确定！”
刘倩话刚说完，马大斌就立即站起来说：“刘校长，我认为这次评优应当重点考虑学校领导，尤其是兼任考试科目的学校领导，再怎么说，我们学校领导比一般老师要多做很多工作，是不是？”
其实，刘倩也觉得马大斌的话说得很有道理，可是，由于头天下午已经给了雷剑辉一个名额，如果在给学校领导一个名额，这评优结果一旦公布出去，老师们肯定会说刘倩把评优名额都照顾了学校领导。
刘倩想听听副校长于大勇的意见，毕竟在整个领导班子中，于大勇年纪最大而且他是学校领导中五届元老，于是，她听了马大斌的发言后，马上将目光移到了于大勇身上。
于大勇速来办事比较公正，他见刘倩把目光投向自己，马上理会了刘倩的意思，就站起来说：“刘校长，我觉得还是采用打分的办法比较妥当，咱们把学校所有交过考试科目的老师，当然也包括兼任考试科目的学校领导，都一一打分，然后按照总分从高到低分语数组排列，这样结果不就出来了么。”
“嗯，于校长这个办法可以考虑。”刘倩听了马上带头表示同意，“只是，怎么打分，还得请于校长给大家说具体点！”
得到校长刘倩的支持，于大勇马上信心十足地接着说：“这打分其实很简单，学校的主要工作就是教学工作和德育工作两大块，我建议这次评优可以从教学和德育两方面综合考虑，然后将总分分语数两组排列，谁最高就取谁，这样比较公平。”
于是，大家围绕于大勇刚才说的办法研究讨论了一下，最后由校长刘倩拍板定下了《沙子岭中心小学朋友打分方案》。
打分方案定下来了，接下来的工作就是要教务处按照打分方案给每位符合条件的老师打分，等综合打分结果出来，数学组第一名是文雨晴，语文组第一名是一位年轻老师，叫蒋金金。
雷剑辉把打分结果那给了刘倩，刘倩看了看，就说：“这语文组的蒋还年轻，是不是可以缓一缓，让年龄大的等着评职称的老师有些呢。”
既然是校长发了话，大家都没意见，于是，语文组第二名恰好是一名老教师，叫何菊花。
于是，评优结果就这样确定下来了：
行政组：雷剑辉
语文组：何菊花
数学组：文雨晴
刘倩吩咐办公室主任把评比结打印出来公布在校务公开栏，老师们看了都觉得这次评比基本上还算比较公平，因为以前评优名单都是学校领导占据了三分之二，这次只有三分之一，而且，这次评优照顾了老教师何菊花，跟领导关系好的几个老师却没评上，大家自然感到比较满意了。
当然，对于这次评优结果也有人感到很不满意的，这个人就是蒋金金。
评比结果公告公布出来，蒋金金就马上跑到现在办公室找到刘倩讨说法：“刘校长，我打分明明比何菊花要高1.5分，为什么我没有评上？”
刘倩一听蒋金金这么快就知道了打分结果，而且连她比何菊花高几分都知道得一清二楚，显然，学校领导有人把打分情况泄露给蒋金金的。
想到这里，刘倩心里感到特别恼火，却又不便对蒋金金发火，只好跟蒋金金解释说：“蒋老师，你说的情况的确是事实，只是由于你还很年轻，以后评优的机会多的是，可是，何菊花老师却不一样，因为她今年都已经五十多岁了，交了几十年书从没评过优，她还有几年就要退休了，中职职称却还没评上，所以，经学校领导会议研究决定，这次评优就把你刷下来了，评给了何菊花老师。”
尽管刘倩已经跟蒋金金解释清楚了，可她还是怒气冲冲地大声质问刘倩：“刘校长，虽然你说的有几分道理，但是，这评优的事情关乎到老师荣誉问题，你怎么可以随便更改呢？”
刘倩只好耐心跟蒋金金做工作：“蒋老师，我知道你工作非常努力，成绩也很不错的，但是，这次把评优名额给了何菊花老师是我们学校行政会议做出的决定，都已经公布