时间回溯到20分钟前，林凡安静的走出了教室，由于是下课的时间，走廊上有很多打闹的学生。
他微微低着头，穿过了来来往往的人群，而且很小心的，没有碰到其中的任何一个，就像是水融进了水里，没有激起一丁点的波纹。
他很安静的来到了二楼的一间厕所里。找了一个单独的隔间，进去，并关上了门。
紧接着，他从兜里掏出了一个塑料袋，一支笔和一张折叠着的纸。
之后，他将塑料袋套在手上，撕下了纸的内侧，自己从来没有碰过的那一页，用左手拿笔的姿势，在上面写了：“一楼南侧楼梯”这几个字，又在下面画了两颗挨在一起的心，被一支箭穿过。
林凡看了看自己画的图案，微微皱了皱眉，随手将其余的纸揉碎，冲进了下水道里。
做完了这些之后，林凡回到了走廊上，在一个监视器拍不到的角度，这张写着字的纸，在不经意间飘落到了地上，又很不凑巧的被他踩上一脚水渍。
15秒钟之后，一个50来岁的老头子走了过来，这位大爷可是很有来头，他是这所学校的教导主任，整整三十多年，一直在与打架，逃课，吸烟，早恋等等违反校风校纪的行为作斗争。所以，也就练就了一双毒辣的眼睛。
就在这时，他很敏锐的发现，面前的墙壁旁边，有一张纸，上面隐隐飘散着罪恶的味道。
于是他缓缓蹲下，看了看上面的内容，之后，嘴角流露出一丝轻蔑的笑容。
“哼，又是一对被爱情蒙蔽了双眼的学生啊。”
......
......
林凡回到了自己的座位上，从他出门到回来，大概过了3分钟，教室里还是那么闹哄哄的，没有人注意到他曾经离开过。
但是他知道，再过几分钟，那个50来岁的教导主任就会到达那个藏着炸弹的楼梯附近，而且，他会发现炸弹，并且报警，因为，自己早就看到了人们慌乱的冲出教学楼，和警车驶进校园的画面。
他刚刚的行为，改变了未来。
......
未来是一种很玄妙的东西，因为还没有发生，所以就存在着无数的“可能”，同时，也存在着无数的“不可能”。
就像是读一本书，当一个能“预见未来”的人，翻开故事的第一页时，是否就已经知道了故事的结局了呢？
理论上，他是知道的。不然也就不叫“预测未来”了。
可如果他已经知道了结局，那他还需要再看下去么？
这个问题就很难解答了。
因为如果不看，那未来的自己又怎么会读完这本故事呢。
所以，最可能的结果就是，这个人即使是知道了故事的结尾，也要继续读下去！
可能是如果合上了书，那这本书的内容就会在脑子里混沌不堪，最终什么都记不起来。
也可能是他根本无法做出“合上书”这个动作。或者无法萌生出合上书这个想法。
总之，他只能在知道这本书的前提下，再读一遍。
而此刻说这么多，就是想阐明一件事。
那就是“看到未来，不一定就能改变未来。”
......
林凡是个聪明人，他显然是知道这个道理的，所以他很小心，他知道，如果自己有一点的疏忽，就可能会沦落到成为一个“试验品”的下场。
平凡，低调，想的多，做得少，算无遗策，细致入微。
这几乎已经成为了他生活的一种态度，为了让自己平凡一些，他几乎每一个举动都要考虑很多，就比如刚刚他所做的这些，很麻烦，而且可能毫无用处，但他仍然尽自己最大的努力去做，因为他不想为这种简单的事情而承担风险。
解决问题是不得已的手段，真正的聪明人都是在避免问题。
......
......
是的，他做的这些，没有留下一丁点的痕迹，唯一的遗漏就是那张纸，但是那个教导主任不可能会捡起那张纸，因为上面全是水渍，而过一会，这张纸就会被人流踩得破碎不堪，找不到一点踪迹，自己从始至终也只是一个上了趟厕所的普通学生，就算是在监视器里，也找不到一点的异样。而如果有人问起教导主任是如何发现这个“定时炸弹”的，得到的答案也只可能是“因为我要来抓早恋的学生！”之类的，这种事情他几乎每时每刻都在干，不可能会查得到什么线索。所以这一切，都是个巧合。
而这个炸弹到底是怎么回事？为什么要放在学校里？谁放的？
这种事情林凡不会去考虑，因为那与自己毫无关系。
他只是想安安静静的做个普通人。
......
上课了，整个学校都安静了下来。
突然，走廊上的广播被接通。
“呲啦……呲啦……”
一阵刺耳的电流声。
“全体老师注