懵懂、模糊的时候呢，尝试早恋也就罢了，还尝试同性恋……这条道路可不好玩儿……”换个切入角度。不过对同性恋，作为校长她也不会大惊小怪。
“校长，”沈曦说，“这可以叫歧视了哦，如果发到网上，R中要被喷的。同性恋、异性俩需要一视同仁。”
两人掰扯半天，最后，沈曦放出了杀手锏，道：“总之……”也不知道哪里来的“总之”，让老师们怀疑他的作文水平，“总之，如果闹大，比如告诉家长、老师，我们会怨学校，不顾一切都要转学。”
校长：“……”那就说明，全省第一第二全都不在R中。
“而且，既然提到gay……”沈曦又说，“我俩都是gay。出柜时机非常重要，如果学校强行替学生出柜……很不合适，甚至恶心。这应该是自己的事。异性恋、同性恋全都非常正常。如果老师担心我俩没有搞清自己性向，或者担心我俩不会告诉父母家人，那没必要，等一年后高考结束所有人会好好聊聊。”
“……”校长并非那种发现同性恋者就要联合家长强行掰直的人，她也清楚，如果孩子真的是gay，现在闹开非常影响备考。前年就有一个，老师没有经验、直接通知家长，父母打折扫帚，学生自杀未遂随后休学两年。当然，夏九嘉与沈曦可能只是好奇，那就……不过沈曦没有讲错，“性向”反而是个需要小心的点。
校长又道：“现在忍忍，等高考后随你们谈。”话到这里，她已明白没有希望说服对方，但也不可能放任早恋。
“哪能忍住？”沈曦说，“他就在那，哪能忍住？比吸-毒还难忍呢。”
果然，校长想：就像她推测的，从沈曦这年入手不行。
家长不好告诉，老师没有办法，人家“忍不住”，好心好意地劝，说谈恋爱耽误学习，他却讲恋爱让他进步。
不过其实，制定规定只是因为它对大部分人是好的，可能对小部分人并不适用，然而规定就是规定，为了大部分人着想，小部分人必须顺从。
校长叫沈曦暂时回去，又让夏九嘉来办公室。
夏九嘉题写到一半，没动弹，坚持算出最后得数才起身。
“夏九嘉，”校长努力和颜悦色和蔼可亲，“两天见到两次。”
“那么这回是什么事？”
“夏九嘉，”校长问了一个让夏九嘉没想到的问题，她问，“是沈曦强迫你吗？”
“……？”夏九嘉一愣，随后立即回答，“不是，我自愿的。”
“夏九嘉，”校长似在引导，“如果沈曦强迫你了，就向学校寻求帮助。”
“真的没有，我自愿的。”
校长又拿劝沈曦的一番说辞劝夏九嘉，苦口婆心：“夏九嘉，分手吧，大家知道，你有追求，想当状元，不要因为别的事情浪费时间。”
夏九嘉一直摇头，异常坚定，众位老师全都觉得沈曦灌过了迷魂汤。
不知过了多长时间，校长又问了个问题，“如果……沈曦转学……”
不等校长讲完，夏九嘉便道：“如果沈曦转学，我也转学。”
“……”
“那样的话，每回看到校园、教室、寝室都会难过，铁定离开。”夏九嘉声音软态度硬，“真的，我说到做到，铁定离开。”
“……”校长并未想出方案，但是，“劝退沈曦、留夏九嘉”毫无疑问是列表上的最后手段，就与异性恋们一样。一旦夏九嘉的各科分数下滑，就有可能启动。到时，也许会请沈曦父母配合学校，也许不会，用其他理由直接开除。至于夏九嘉那边……同样，可能会让夏九嘉父母知道这事，也可能不会，毕竟“出柜”影响念书。当然，这些都是万般无奈时的办法，校长自己也想留沈曦当后备——夏九嘉上学期末生物才打88分，也不是万无一失。
不过，想那些事也没有用，校长想：夏九嘉说，沈曦转学他就转学。
“而且，”夏九嘉竟然讲出与沈曦相同的话，“如果闹大，比如告诉家长、老师，我们会怨学校，不顾一切都要转学。”显然两人白天已经商量过了。
校长头疼。
“校长，”最后，夏九嘉说，“您昨天不是讲过“如果需要什么帮助随时提？”那么，请学校不要干涉……”
“…………”足足沉默了一分钟，校长才重新开口，“我不可能答应，这是学校规定。”
说完，她看了一眼手表，“快下课了，没时间了，我等一下还有个会。夏九嘉，你现在说：会和沈曦分手，然后就回教室去吧。”
其实，校长意思非常明显——不想管了。
如果把异性恋、同性恋二者一视同仁，那么，只要没有影响分数，学校睁一只眼闭一只眼其实也无所谓。只是规定就是规定，表面功夫还是得做。
没有想到，夏九嘉却沉默以对，眼神平静，看着校长，甚至轻轻摇头示意。
校长以为对方不懂，又说：“你现在说：会和沈曦分手，然后就能自由的了。”