础的教学开始，也就是从小学教起，而穿越者中的未成年人绝大部份都是小学以上的学历，其实并不适合在希望学校中学习。而且现在非军方的人员大多仍然都住三艘客滚船上，到天津租界居住还不到四百人，如果让穿越者中的未成年人到希望学校中学习，那么他们的父母怎么安排，如果让他们的父母跟着一起来，则平添了不少的工作，毕竟要给他们安排住所，工作、生活。而不让他们的父母来，是否又能让父母安心，因此最终还是决定算了，该留在大沽口的，还是仍然留在大沽口，等在山东建立了正式的根据地以后再说。
另一种学校则是面向成年人的，确切的说，主要是对穿越集团的归化民、以及将来招集的军队。因为穿越集团要建立的是一个现代化的国家，需要不是一群什么都不懂的大老粗，而是要有一定知识水平的民众才行，因此提高民众的教育水平也是十分重要的。
不过对成年人的教育不可能像未成年人那样系统进行，毕竟成年人还需要工作，因此釆用类似于旧时空里夜大的模式，利用夜间的空余时间，教授他们一些基本的知识，至少能够做到基本的读写和计算，而且这种教学模式也将在以后推广到所有的产业工人。当然如果有希望得到进一步深造学习的人，以后再安排其他的机会。
而面向成年人的学校的名字也没太夸张，就叫做工人夜校，地址设在原紫竹林军营，本来这里己做为穿越集团的归化民宿舍，好让这些归化民就近上课，而且离紫竹林教堂也不远，可以方便教师来往。
征兵的工作也将正式展开，当然俱体的操作由军事委员会考虑，并不在临时执行委员会上过多讨论。
另外参与了租界工程、教育以及服务人员现在虽然都是免费，但也记录下了每人的工时，等以后制定出工资标淮以后，再进行核算。
而接下来的议题则是对农村的管理。
到现在为此，虽然穿越集团己完全控制了天津地区，但现在穿越者的主要活动范围还是在天津城和租界地区，还没有扩展到周边的农村。不过尽管天津地区的商业经济发达，但农村人口、地区仍然占到了一半以上，因此穿越集团也不可能放任农村不管，在天津城和租界稳定下来之后，那么对农村的管理，自然也就被提上了议题。
另外现在的中国仍然是一个农业大国，农村和农村人口占了绝大多数，而穿越者的目标是统一全中国，建立共和国，那么也就必须建立起一套管理农村的方案来，在旧时空里，农村包围城市的经验，穿越者并没有忘记，而且这个经验在本时空里也同样有效。
不过旧时空的经验，只是一个原则性的经验，能否完全嫁接到本时空来，到也并不一定，毕竟本时空和旧时空的年代相差了几乎三十年，虽然社会结构的差别并不大，但无论是国内环境还是国外环境，都显然大不相同，而且天津也还有一定的特殊性。另一方面穿越者们的农村经验也并不多，就算是有些人来自农村，但旧时空里的农村，和本时空里的农村显然是不能同日而语的，那么对这个时空的农村情况更是不了解，因此有必要对农村进行一番考查，了解天津地区的农村情况，才好决定管理农村的方案。
当然考查农村的人选，还是以自愿的原则，甴参加会议的执行委员、候补执行委员自己报名，而最终李松晨、王胜、曾东三名候补执行委员主动报名，愿意到农村进行考查。当然临时执行委员会也决定，他们可以自行挑选几名助手，并且会派一部份军队保护他们。