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第二十四章 初识男女间的不同(1 / 2)

决定了之后找机会分别试试看点穴与截脉能不能成功后,林旭便又继续翻看生物课本。

生物课本人体这个单元最后一个章节介绍的是人体的泌尿、内分泌和生殖系统,林旭一翻到之后,便是不由瞪大了眼,因为这章节的配图上竟分别有画了男性和女性下身生殖系统的结构图。虽然只是黑白的简单构图,丝毫谈不上什么细微与美感可言,可还是让林旭瞧得瞪大了眼,给了他很大的冲击。

虽然他自小就知道男人跟女人的身体不同,但小时候不懂,根本不大留意当回事。直到进入青春期后,因为身体的长大发育,生理与心理上都开始变化,才开始对女性的身体产生好奇,对身边的女性开始留意与关注。

可好奇与关注是一回事,却也没有哪个女的会脱了衣服给他仔细看。这个时代的电视上也不会播放这样的限制镜头,就连女人洗澡的情节都没有,反正他们村里能收到的电视台上没有。而他也还没接触到过限制级的影片、书刊、画报之类。所以虽然知道女人的身体构造不同,可除了上半身那明显能看到的女生胸前开始发育突起之外,下身的构造到底有何不同,他却也是一知半解,根本还不清楚。

直到这个时候,看了这生物课本上的插图后,他才算是明白。这插图虽然简单粗糙,可该描绘的地方却也一个不少,还分别以画线所指的方式标示出来,什么阴`道、卵巢、子`宫、输卵管之类。

看过之后,林旭忍不住下意识地就朝身旁离得最近的女生,同桌张雨薇身上瞄了一眼,还瞄向了人家的下身部位。

可能也是张雨薇敏感,立即就注意到了他这不同以往的目光。扭头望了过来,开始目光中还带着奇怪询问的意味,但当她目光扫过了林旭课桌上正摊开看着的生物课本上的插图后,立即就恍然地明白过来。这一明白,也是不由立即羞红了脸。

“你看啥哩呢?”羞愤之下,张雨薇一把伸手过去,将林旭的生物课本给翻过合住,然后又立即扭头过去,低头看书。只是脸上的羞红却久久消散不下去,觉着林旭这时目光,也是带着热辣辣的,丝毫不敢对视。

见被张雨薇发现,林旭也不禁脸上很是尴尬地红了下脸。开口想要解释下,却也不知要该怎么说。张了张口,又只好讪讪地笑了下闭住,也没有多说。

转回过头后,却还是默默地把生物课本翻开到之前的那页处,又自去细看。

张雨薇以眼角余光瞥见林旭转过了头后,心里松了口气。但当注意到林旭又翻开了生物课本去看后,又是不禁心里气恼。但这回却没再伸手过去,把林旭的书再合上一回。人家毕竟是在看自己的课本,她也实在没什么理由好去过多干涉,只要林旭别再转过来盯着她下身瞧就是了。

“这啥生物书啊,怎么还有这种东西?”心里暗叹一句,张雨薇却是也不禁心生好奇,也偷偷把自己的生物课本找了出来。然后以手臂撑着头,隔绝开林旭那边的目光,也去偷偷翻看。她是靠墙坐着的,只要把同桌的林旭目光挡住,也不怕会被人瞧见。

青春期的孩子,都会对异性的身体开始产生好奇。不仅男生对女生好奇,女生也同样会对男生好奇。

生殖系统这篇,除了介绍男女生殖构造的不同,还对生殖系统的各部位作了简单的功能介绍。并且大致介绍了男人跟女人之间,是怎么生出孩子的。也就是男人产生的精`子跟女人产生的卵子相遇结合,成为受精卵,然后发育成胚胎,再经过女人的十月怀胎,成长为新生的婴儿。

只是说起来是这么一回事,却只是很简单的大致介绍,并没有详细过程。首先就没有说明,男人的精子跟女人的卵子怎么才能相遇。所以林旭看过之后,还是有点一知半解,不是很明白,只是主要研究了女人的身体构造不同。

这篇生殖系统过后,还专门有一篇介绍了青春期的身体变化。什么男生喉节突起,开始变声,女孩的乳`房开始发育增大,神经系统以及心肺等器官功能明显增强。还有性`器官的迅速发育成熟,男孩出现梦遗现象,女孩会来月经。

从这篇文里,林旭又多了解了一些男女身体变化的不同。不过其中提到的男孩梦遗,因他还没经历过,却是不太明白,什么叫梦遗。

看过之后,林旭虽然明白了一些以前很多不懂的东西,但同时也又生出了更多的好奇与疑问。可书里面的这些东西,讲解却只是泛泛,没有更深入的。

他也只能有点遗憾地期待,希望生物课能早点上到这部分内容,生物老师多讲讲。但却又隐隐觉得,这似乎涉及到了什么私密事,恐怕老师在课堂上也不会多讲。

大致翻看完了生物课本后,林旭又接着翻看其他的课本,不过等到语文还没翻看完时,早读的下课铃便已打响。早读课只有半个小时,却是比平常一节课的四十五分钟时间要短。

早读课过后,是吃早饭的时间,然后等吃过早饭,到八点十分,会开始上上午的第一节课。这时是七点三十分,离上午的第一节课还有四十分钟的时间。林旭打算趁这点时间,找个没人的地方把自己

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