第一次古琴选修课终于结束了。
太叔山羽带着方俊才离开了教室。
两分钟后，几位老师也陆续走了出来。
怪异的是，除了老师，居然没有一个同学从里面走出。相反，在老师们离开不久，教室内又涌入了一批学生。
“谁还记得‘乾元共振’的技巧，刚才老师说太快我没听清楚。”
“‘丙初勾手’后面是什么，学霸在哪里？”
“我这里有全程视频，10块钱一份，要的赶紧。”
“瓜子花生爆米花有需要的吗？”
......
此时外界关于太叔山羽当任华夏音乐学院教师的消息经过了酝酿，已经越演越烈。参与者除了网络大V、看热闹网民、媒体工作者外，还包括了古琴界、音乐界、教育界，甚至连围棋界、厨艺界、里世界都掺和了进来。当然，里世界使用的是表面上的身份。
“山芋粉丝团前来支援。”
“京都围棋院组团前来支援。”
“天海厨艺协会前来支援。”
当然，除了这些支援者外，还有大量的反对者。
“学古琴最重要的是教材和系统，他太叔山羽是天才，琴艺高没错，但并不代表就会教人，他知道先教学生什么曲谱好吗？知道什么时候该教什么技法吗？我们古琴讲究一个循序渐进，胡乱教导很可能会出大问题的。”——古琴教育者于德顺。
“无意中看到网上的这条消息，我深感痛心，也无法理解，是什么原因让华夏音乐学院邀请了一个十七岁自学成才的少年去当任讲师。太叔老师的‘迷梦’我是肯定的，但说起教育，我们古琴教育的这一套系统是无数年来的总结，他一个非科班出身的能教得好吗？”——古琴名家金妮。
“‘擘、托、抹、挑、勾’这些技法，先教什么，后教什么，他知道吗？他太叔山羽是天才，不代表所有人都是天才，如果按照他自己的经验去传授，除了个别的天才，其他的同学很可能都被耽误掉。”——广陵派传人丁高。
“选用太叔山羽当讲师，实乃教育界的莫大悲哀，我为华夏音乐学院的同学们感到不值。”——一个路人。
在网络上，这些古琴‘大师’们从各个角度，理性分析，引导了绝大多数群众的观念，大占上风。
相比起支持者和反对者，人数最多的反而是那些吃瓜群众，俗话说得好，得吃瓜群众者得天下，很明显，在舆论与引导方面，反对者占了绝大的优势。
一时间，反对太叔山羽执教的言论充满了各个版面。
《把太叔山羽请出教育圈》
《世界级艺术家误人子弟》
《请把教育工作还给更科学、系统的教育人员》
与之相对应的，几位反对的知名古琴家名气狂飙，被打造成了不畏强势，敢于直言的正面形象。
“于德顺和丁高，名下都有几间琴馆，借助打击太叔山羽抬高自己。而金妮，则出身华夏排名第二的京都音乐学院，师承于同海老教授，这次目的主要是为了打击华夏音乐学院。”作为业内人士的杨志凡对林依依解释道。
“太可恶了，我要去曝光他们。”林依依挥舞着小拳头。
摇摇头，杨志凡无奈的说道，“没用的，他们都是拿事实说话，根本不怕曝光，反而还会脏你一手，引动舆论，我们要对太叔老师有信心。”
实际上，他看着这么多的评论后，连自己都对太叔山羽没什么信心了。
不止是杨志凡，很多太叔山羽的粉丝们，这个时候也心里发虚，只是嘴上硬撑，毕竟人家干货太足了。
......
古琴选修教室。
所有人还沉浸在对‘元初’的讨论中。
突然，教室内传来了一个人的惊呼声，“大家快上网，太叔老师被人攻击了。”
整个教室顿时一静。
那人周围的几人连忙向他的手机看去。
“《世界级艺术家误人子弟》？这是哪个王八蛋写的，我们都没有说什么，他凭什么说我们被误！”
“尼玛，劳资又被代表了，你又没有被太叔老师教过，凭什么代表我们说话。”
“我想被人家误都没有资格，唉，当初我的手怎么慢了一拍呢，我这二十来年的单身算是白过了。”
所有的同学纷纷拿出手机，登上网络，所有的头条热点都是关于太叔山羽执教古琴的消息。
“还教材和系统，还‘擘、托、抹、挑、勾’这些技法的先后顺序，简直笑死我了。”
“一群狂妄自大的人，抱着马上就要落伍的教材当宝贝。”
“把太叔山羽请出教育圈？我要被气死了，不行，我们要反击，要让所有人知道太叔老师的实力。”
“对，反击。”
“我们跟他们讲道理去。”
......
十分钟后。
“不行，讲道理根本讲