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“印度政府在对待中印边界问题的根本出发点是：他有权规定中印边界，中国必须接受，不能有任何异议；印度认为他有权用武力来实现他的领土要求，中国只能忍让，不能进行自卫反击；印度甚至认为，他有权规定中国的行政管辖范围，确定实际控制线的具体位置，中国只能拱手让出更多领土，。。”
广播里传来播音员义正词严的声音，对印自卫反击战在十月底轻松获胜后，印军不甘心失败，11月14日再度发动进攻，这次进攻在短短三天之后便失败了，16日中**队在东西两线发动反击，进过短短五天激战，印军主力被全歼，中**队获得全面胜利。
就在所有人都认为中**队就要向印度纵深进攻时，中国政府宣布停火，进入十二月后，中国政府下令，前线军队陆续后撤，退回传统分界线以北，随后进一步后退到麦克马洪线以北。
国内民众对此有些不理解，但却没有反对声，党中央说得好，对印度还是争取为上，不能将他推到帝国主义怀抱。
胡同里的车不多，今天的风比较大，宋老师带着口罩和帽子，将自己捂得严严实实的，从灯帽儿胡同出来走了不远便又转入铁门胡同，刚进胡同口，从旁边的小胡同里冲出来几个身影，几个小子拼命在前面跑，期中一个差点撞到宋老师的车上，宋老师差点就摔在地上，她不由呵斥了几句，那小子也不搭腔扭头便跑。
“站住！”宋老师扭头看从小胡同里追出来几个人，领头的小子高声叫着追上去，前面的小子听到叫声，象受惊的兔子，跑得更快。
那个差点撞了宋老师的小子好像受了点伤，一瘸一拐的，眼看着就要被追上，这时从远处过来辆自行车，宋老师眼尖，一眼便看出那就是楚明秋。
楚明秋的车很好认，他的车在前面加了个车筐，这个时代的车是没有这个的，全校师生的自行车就他的车上有。
“公公！救我！”那个一瘸一拐冲着楚明秋叫道，宋老师见楚明秋将车停下，可他并没有下车，而是坐在车上和那人说了几句，后面的追兵很快追上去，将他们围起来。
宋老师心一动就要过去看看，推着车走了两步，她又改了主意，没有过去，就在马路这边看看，她心里有些纳闷，这楚明秋怎么和街上的混混还这样熟。
楚明秋将那人护在车后，和追上去领头的说什么，领头的似乎并不卖账，神情还挺凶，可楚明秋神情却比较平和，领头的拔出一把刀，宋老师心里一惊就想过去，可刚走两步就停下了，楚明秋的神情还是那样，笑嘻嘻的，似乎根本没看见那人手上的刀。
俩人又说了几句，忽然领头的挥刀向楚明秋冲去，宋老师禁不住啊的叫出声来，口罩将她的声音挡住，没人听见，宋老师连忙停下车，再抬头便傻了。
不知怎么的，那领头的便倒在地上，楚明秋就像一只老虎冲进了羊群，只一会原本围着他们的人便全倒在地上，哎哟，哎哟的叫唤不停。
宋老师捂住嘴巴，她简直不敢相信自己的眼睛，这是那个儒雅平和，见人带笑的楚明秋吗？此刻他的就像一只恶狼，刚才还耀武扬威的追兵，一下便变成了待宰的羔羊。
楚明秋好像还没完，他蹲在那领头的面前，把他的刀捡起来了，用刀面拍打那人的脸，和那人说了几句，然后站起来，让一瘸一拐坐到他车上，回手将刀扔在那人面前，那人吓了一跳，刀带着风声，贴着他的脸插在地上，刀插得很深，只剩下刀柄。
楚明秋拉着那人走了，宋老师倒吸口凉气，她难以相信眼前这一幕，被深深的震撼了，过了好一会，那些倒在地上的小混混们都已经走了，她还站在那发楞。
一直到家，宋老师还没想明白，十多年教书，学生接触多了，几乎什么样的都见过，可就没见过楚明秋这样的，一边学习好得没边，另一边居然能和街面的地痞流氓交朋友。好学生，坏学生，一向泾渭分明，到他这就混一块了。
第二天宋老师又将监工叫到一边去，这次监工说了实话，将楚明秋的另一面告诉了宋老师，楚明秋在学校是一霸，因为打架受过处分，学校的调皮学生被他给打服了，连带周围的小混混都不敢上学校闹事，也不敢欺负学校的学生。
“其实，他不主动欺负人，”监工最后又替楚明秋分辩：“要么是别人欺负他，要么是替同学出头，那次受处分，也是因为有人欺负他侄子，他替他侄子出头。”
监工边说边偷偷看宋老师，生怕因此影响楚明秋在老师心里的印象，殊不知宋老师早就看见楚明秋的“恶行”了。
宋老师现在有些明白档案里小学老师给楚明秋的鉴定了，这家伙那才是有骄傲之心，而是骄傲得没边了，而他的这种骄傲的根源在思想认识上，这和他的家庭出身有关。
宋老师认为她找到了楚明秋的病因，可该怎么治病，她还没想好，仅仅让他每天来学校，这不是最好的办法。
楚明秋没想到宋老师看到街头那幕，回到家里听说老师来家访，他也稍稍有些意外，以往老师家访事先要通