394章来者不善善者不来
彭远征默然站在窗户跟前，凝望着窗外清朗的天空。日头已经开始西斜，他虽然面不改色，但心头却略显凝重。种种迹象表明，纪亮一行人，是善者不来、来者不善啊！
事情是明摆着的。所谓“云水镇企业捐资助学有行政乱摊派的嫌疑”这一质疑，基本上是可以确定为无稽之谈的。如果纪亮等人此来专门是为了调查此事，那么，这个时候完全就可以将云水镇准备的资料和材料带走，然后写一个调查报告给省领导汇报就可以结束了。
但纪亮显然不肯轻易罢手。这足以说明，他们是冲“财政拨款+社会捐款”的另类办学模式来的——这或许是省教育厅主要领导的意图，也或许是祝副省长的安排。
甚至可以说，是祝副省长对云水镇的这种办学模式本身并不认可，这才引起了省教育厅的高度重视。
后来的事实证明，彭远征的判断是极其精准的。社会捐款助学过去也不是没有，但像云水镇这样将之作为办学的主要财力、甚至云水镇的企业还长期负担云水中小学教师的各种“计划外补贴及奖金”，却是独此一家。这引起了祝副省长的高度关注，祝副省长认为这样容易导致教育异化。
省政府领导的意见，省教育厅当然不敢怠慢。这一次，纪亮率工作组来云水镇，真正的目的就是冲这种办学模式、教育管理模式来的。
……
……
四点钟，工作组和区镇领导再次开碰头会，实际上也就是工作组对云水镇的质询会。
彭远征和李雪燕脸色凝重地坐在会议室里，而纪亮等工作组成员则高坐在主席台上，神色从容镇定。
经过实地考察和了解有关信息，其实工作组的人也觉得云水镇的这种模式具有一定的可取之处，所谓存在就是合理，十多年的时间。足以让一种不成熟、不规范的模式成熟规范起来。
但有省政府领导和厅里主要领导的指示精神在前，他们也只能不折不扣地贯彻执行。
苏羽寰和周大勇一前一后匆匆走进会议室，待两人坐好，纪亮这才沉声道。“好了，区镇两级领导都到齐了，市区两级教育局的同志也到了，下面，我们开一个碰头会。”
“经过翻阅资料、走访调查、与企业家和群众谈话、实地考察，我们感触很深，也深受启发。实事求是地讲。云水镇的教育办得很好、很有特色。”
纪亮微微感慨道，旋即话锋一转，沉声又道：“但是，社会捐资助学必须要适度，像你们这样，让社会捐资助学资金在整个教育运行成本占据相当大的比重，是极不妥当的。”
纪亮这话一出口，李雪燕就有些发急。刚要开口辩解，却被彭远征放在桌下的手轻轻拍了拍她的手，示意她稍安勿躁。
苏羽寰眼眸中精光一闪。心道：果然如此……好啊，彭远征，这是省领导和省教育厅的意见，我倒是看你怎么抗拒不执行？
“通俗地说，我们可以接受企业家和社会各界捐助学校一批图书、一批教具，但不能让社会捐款成为重要的教育经费！”
“这不符合规定，也容易给社会造成较大的负担，同时还将导致教育主权的偏移异化。同志们，我们是公办教育，什么叫公办教育？就是政府投入。全额拨款！各级政府加大投入，才是办好教育的正道！”
“过去的一页翻过去就翻过去了，但从现在开始——不能通过号召社会捐款来消抵政府责任。这是我们工作组的意见，也是省政府领导和省厅主要领导的批示。”
纪亮沉稳地说完，彭远征还没有来得及说什么，苏羽寰就开口表态：“纪厅长和工作组同志的意见。我非常赞同。教育不能靠吃社会捐款活着，还是需要财政投入来保障。”
“远征同志，你们镇里完全有这个财力负担现有中小学校的经费开支。当然，前提是你们再也不要盲目上马教育工程，无谓地消耗资金。”
纪亮敲了敲桌子，插话道：“你们刚刚开始推进的乡村小学校整合改建工程，我觉得出发点还是不错的，如果你们的财力能负担，教育厅肯定会支持你们。但从现在的情况来看，你们暂时还没有这个能力。总投资额度中，社会捐款居然占据了30%多的比重。这是不正常的、也是不能被允许的，需要就地整改。”
听了苏羽寰的话，周大勇皱了皱眉头。
李雪燕则用羞恼的眸光投射在苏羽寰的身上，心道你这个区长怎么能为了个人“恩怨”就不顾大局、胳膊肘子朝外拐？
彭远征眉梢一挑。纪亮的态度代表着省教育厅乃至祝副省长的态度，他早有预料。这并不奇怪，当前，“姓社还是姓资的大讨论”尚未完全平息，保守和墨守成规的观念还是大有市场，担心社会捐助架空了公办教育——这种心态的滋生有其文化根源。
可苏羽寰绝不会是观念有问题，他是思想有问题。他急不可耐地回应纪亮的话，并代表区里进行表态，无疑是为了形成既定事实——让云水镇教育就地整改、否了云水镇乡村小学校整合改建