见文远神情凝重郑玄也不敢怠慢道：“文远请说”
文远点了点头道：“是这样我向请康成公……”文远嘴一张滔滔不绝说了半天郑玄听得面色又喜又惊甄俨之前虽然听文远大致说了一遍此时再听也是感慨连连赞叹主公竟然有如此豪壮的气魄
最好好不容易听文远一口气说完郑玄仍有些不相信自己的耳朵激动的语无伦次道：“文远、呃不将军的意思是打算在我治下各县开设学馆”并非是郑玄是对文远突然态度生硬而是这件事情实在关乎重大由不得郑玄不郑重以待
在治下各县开设学馆将受教育的机会提供给普通百姓这是何等的大事要知道在这个时代接受教育是几乎世家大族的特权寒门子弟能读得起书的占读书人的连百分之一都有限虽然寒门子弟读书一般都用功刻苦比大族豪门子弟成才的比例更高但是巨大的基数差距摆在那儿即便寒门子弟再用功最后能够飞黄腾达成才为官之人和世家子弟的数量仍差距很远
对文远的想法郑玄是又喜又惊又有些忧虑
喜的是文远计划开设学馆此事无疑是天下一心向学之人的福祉要知道汉代只有一座朝廷公办的最高学府太学无论士庶想要接受教育都是很奢侈困难的事情豪门大族家中有藏书还好些而寒门家无一片书简的比比皆是想要读书习文只能四处游历到当时退隐或者致仕的名士自办的私人学馆或者里求学比方说高密郑玄、涿郡卢植、当初就在家乡办了自己的私学对外讲解经义四方学子无不闻名而來有的甚至千里迢迢从天南地北赶來
这些学子远离家乡有些人衣食艰难仍刻苦求学当时想要受教育的困难由此可见一斑
而文远要在治下各县开设学馆教天下向学之人读书识字这样的好事一代名士郑玄如何能不高兴得激动莫名
喜悦的同时郑玄又被文远的如海一样浩瀚的气魄所震撼要知道开办学馆可不是小事人力、财力、魄力三者都要具备
人力是文远此次來找郑玄的主要原因郑玄麾下弟子众多文远去年邺城大封时曾点名调走近百人不过剩下不擅长为官只一心钻研经学的弟子也不在少数文远的一丝就是让这些郑玄弟子每人到一处县邑治学如此可以迅速开枝散叶让更多人能更快有机会学习到文化知识
这样的文坛大事郑玄自然是拍着胸脯二话不说就答应下來的在他看來人力的事很好解决唯独后两者让他有些担忧
要知道文远如今治下有一百多个县一个县设一个学馆就是一百多个学馆学馆里的先生可以从郑玄弟子或者当地文士中抽出可是书籍呢现在虽然有巨鹿纸线装书是很方便可是这两样东西的价格仍不是寻常百姓子弟能够承受此外建学馆的经费先生的薪俸等各种各样的支出也不在少数若是不提供极大的财力支持办学馆讲学的事情很难实行
见郑玄提到这个文远面容坚定的道：“这个康成公不必担心我之前已经和甄俨商量过建学馆和先生俸禄等初期一应所需钱粮包括给每个学馆配备一整套教科书皆有官府支付在公布办学馆讲学的政令之后甄家商会生产的巨鹿纸、线装书的价格直降至原本的三成如此想必会有更大一部分人能够接受但是学子学习住宿也需要交纳最基本的生活费用以保证学馆日后的正常运行如果是家境实在贫寒的学子可以买纸抄录或者在学馆打些散工补贴生活之用我所能做到的也只有这样了这样的条件对有心向学之人比之以前已经足够优厚”
文远说完看了看甄俨甄俨虽然肉痛却也无奈的点了点头巨鹿纸、线装书直降至原价三成原本可称得上暴利的买卖因为主公的强制要求此时不得不将一大部分利润让出好在主公答应他今后依据市场需要可以将无限制的扩充产能虽然利润薄了一些但是既然销量多了甄俨还勉强可以接受
文远有何尝愿意放弃这么一大块利润要知道文远治下各个项目的进度都需要靠巨鹿纸和线装书这一块來支撑这两件商品如今在市场上占据着绝对的垄断地位也就是说价格多少随便自己怎么定现在利润一下子消减掉一大半文远其实比甄俨更心疼不过为了尽早培养出忠于自己的人才为了打破由世家豪族掌控社会秩序的樊笼也为了整个民族更快进步眼前遇到的这么一点困难简直是微不足道的文远也愿意接受
不过也学馆建好之后的一切仍有官府支付眼下可不是什么和平年代文远治下州郡不过是刚刚平定天下战乱连绵周边强邻无不虎视冀青二州内外形势如此恶劣这个时候文远可不会白痴的全力发展什么全民教育、九年义务教育这在汉末根本就不现实百姓温饱问題、军事自保能力才应该排在最前头毕竟饭要一口一口吃连文远前世的祖国普及九年义务教育都花费了数十年时间一千八百年前的汉末当然还有更长的路要走
如今文远给学子们提供的条件已经足够优厚如果他们有心想学即便是有些困难也必然能够克服而且文远一时也并不奢求能有多少寒门子弟能够拔尖冒头只需要这些出身贫寒之人将由士族把持的社会秩序一点一点撬动当士族中的有识之士发现的时候已经无力挽救
郑玄深以为然的点了点头他虽然沒有文远的眼光长远不过也对文远的脚踏实