（榜上有名，呵呵，要感谢的人太多了，请容小唐先乐呵呵一把。。。。）
可吃饭总归只是解决了一时间的短暂痛苦，等待王小强的是漫漫的长路，他决心尽自己的最大的努力，再是生命也不会在乎，但没有人敢于肯定的是一切努力的结果会是什么。
或许只是会把自己搞得极度狼狈，最后是一无所获，只是加剧了同班同学对他们形成的理论的深信不疑——这个班里的学生不会有好成绩，不会有什么未来。
王小强每次想到在失败的日子里别人的指指点点、品头论足，想到那个关于前世的迷迷糊糊的梦，想到父母、宝哥，想到未来的路……
这一切成了他得以坚持下去的理由，每一次一点也支撑不下去的时候，每一次想随着人性堕落的一面去的时候，每一次绝望透底了的时候，咬咬牙，继续那些看起来都会吐的单词，继续那再做一题都会脑残的数学题，继续背一背那早就想撕掉的古文……坚持着，坚持着。
高一最后一个星期，也没有什么需要再讲的内容，各科老师都进行了模拟考试，一般都是前一次课进行考试，接着的下一次课就得评讲，不然就真的没有什么时间了。
这一周，或许是高一高费班的各科老师最开心的一周，不敢保证是他们从教以来就这样开心，但至少可以肯定的是这一年里，这周保准是最值得他们开心的一周。
那个踏踏实实努力了近两个月、考试不再作弊的王小强居然每一科都考及格了，这在他们看来就是超级奇迹啊，他们从不相信这个班里会有这样的可能。
为此事，几个老师还专门进来了一次简短的会议，无非是要以王小强为个案进行推广研究的，他们也想多制造这样的神奇，那么他们的教学之路将走的更加的顺利。
他们决定要在班里大力宣传王小强的事情，要求把他的故事在班理进行汇报，希望可以给其他学生一些不太一样的刺激，也希望这样做可以起到很好的鼓励作用，使得王小强更有学习的信心和动力。
在这样一个什么都爱抓典型、树立模范的时代，榜样的力量总是无穷的，要是弄得好的话，或许还会把这的成功个案推向全国，再走向世界。
周五早晨第一节课，语文老师兼班主任的潘金老师负责起了汇报宣传王小强英勇事迹的工作，她还是和以前一样，第一个来到教室，比任何学生都要早，来了的学生都会在她的要求之下认真地进行着早自习。
第一节课开始了，娴于教学的潘金并不急着进行具体内容的教学，她似乎有意放慢了教学进度，从包里拿出了一份大概是考试情况表的材料，一脸喜悦地开始了今天的课。
“同学们：你们都知道自己进校时候的成绩的吧？”
“当然知道了。”“忘记了，记住伤脑细胞啊。”“记住有球用啊，相互记住是丢人，不如相忘于江湖。”各种版本的答案从教室的各个角落纷纷冒出来。
“那好，老师问你们，你们队自己的进校成绩了解多少呢？”
似乎没有人能够轻易地回答得出这个问题，见学生都不作声，潘金觉得有必要换个说法。“那好，我这么问吧，你们觉得自己的成绩能够进入兴城一中吗？我指的是正常录取。”
“当然不能了。”王大强一个看似直爽的回答，代替了全班尴尬的心声。
学生自然清楚一高是什么样的学校，那可是有名的国重啊，一高不是你想来就能来，岂是他们能够容易进入的，他们也知道自己中考成绩是什么样子的，哪里感想什么正常录取的事情啊，压根不敢提啊，提起都是泪呢，能想方设法进来就已经很不错了。
“那进来了都有学习的样子吗？老师强调了多少遍了了？？”
一看就知道是要挨批评的了，学生都没有回答，都做出认真看书的样子，深深把头埋起，以图避开凶狠的眼神。
“老师，不是我们不想学啊，是真的没法学啊，谁不想一来就是年级第一啊，可是你也知道我们的情况，学好哪里有那么容易啊？”敢说这话的，除了最爱顶撞的王大强肯定不会再有第二个人。
作为资深高一高费班的班主任（几乎每年都是这个班的班主任），她是非常能够体会学生心理的想法的，也知道大家都想学好，可是都不容易学好，她更能体会学生学不好的苦恼，就没有对王大强的话作什么过深分析。
“王小强是咱们班的吧？”
“当然是了。”
“他进校的情况是不是和大家一样的啊？”
“是。”
“那就对了。”潘金话完，开始认真的看着手里的材料。“我这里是大家这一个星期考试的结果，我来公布一下。第一名是王小强，语文121分，数学123分，英语110分……”
念完王小强成绩，全班哗然，爆发出雷鸣般的声音，“不是吧？”“怎么可能？”“我勒个去，神马情况呢？”“妈的个巴子”……各种不解的声音从每一个位置传来。
“安静，都安静下，有什么好奇怪的