的战术体系就是最简单亦是最困难的挡拆战术，挡拆战术变化多端，有挡又拆才是其精髓奥妙。而此时的武荣一中连百分之一的美妙都体验不到，他们只是按部就班般执行着之前的战术跑位，看起来断断续续十分不流畅。
实验中学的战术和武荣一中几乎一样，只是他们的战术跑位更加默契，出现的空位机会把握能力更差。个人能力一般的球队最大的问题是各个位置的能力平均而平庸，没有拥有一锤定音的超级球员。
他们个人能力最强的是队长秦浩，但其还是偏向于挡拆后空位投射型的得分后卫，其他的扥分能力一般，尤其是实验中学的防守型内线，其进攻能力几乎可以忽略不计。直至第二节比赛中端都没有获得出手权，他们的任务就是在篮下防守顶人，最多是拉出外线挡拆掩护。
第二节比赛时间，武荣一中掀起一波接着一波的攻势，实验中学的盯人防守策略逐渐被冲击得支离破碎。李贤依旧担任主攻手，但他格外注意与其他队员配合，他只是想保留战至最后的体力。
林强不断游戈在连边侧翼的三分线附近为队友们挡拆，或策应传导球，或不时在外线寻找机会投射三分，着亦是挡拆战术的变种之一，由挡即拆后的默契就是在拿实验中学在练级。
李易峰的突破分球，林强在罚球线附近的挡拆串连内外线，李贤的挡拆后的各式单打，武荣一中这套首发阵容逐渐找到了应有的节奏，慢慢磨合着各自的特点。