很高的社会影响力。如果让学校实现在新起点上的新发展，需要像方校长这样有思想、有魄力、有能力、水平高的校长。”方圆说：“其实杨芳校长经验更丰富，我还没有全面管理学校的经验呢！”阮少修说：“杨校长是个好校长，是一个好人。但好校长不一定适合5中。我觉得，5中需要新发展，特别是在新起点上的新发展，最需要的是像方校长这样类型的校长。”
方圆没有想到，自己在阮少修的心里有这样高的评价。看得出来，阮少修说得很真诚，也很坦诚。方圆有些感动：“阮主任，谢谢你对我这么高的评价。其实我欠缺的地方还有很多，有些事情还不能考虑周全。我觉得，我现在还是当副校长好，再多学习几年，再多锻炼几年。”阮少修说：“一个人要是没有能力，就是放在校长的岗位上，也干不好；一个人可能没有经验，但是放在校长的岗位上，就展露出当一名优秀校长的能力。方校长，我是真地不希望你再回头当副校长，我相信，这也是全校绝大多数老师的心声。”方圆说：“谢谢。不过，5中作为东州市的第一名校，让我这样一个年轻人来担当，显然是不合适的。更何况，咱东州教育有一条不成文的规定，当中学校长，必须具备中学高级教师资格。我这个中学一级教师，还是破格晋升的，要评中学高级教师，哪有那么容易啊！”阮少修黯然：“唉，方校长，你要是不主持学校工作了，我干起工作都没劲呢！”方圆说：“可不能这么说。阮主任是优秀的人才，你自己做得好，你就会有更好的发展机会。再说，我不能做校长，但我们仍然是好同事啊！”阮少修说：“不一样。”
看到阮少修竟然有些黯然神伤，方圆也为之感动。如果学校绝大多数老师都是像阮少修这样想的，那自己真要考虑考虑，是不是主动向翟局长请缨，把5中这个大摊子给担当起来，哪怕是前面有万丈深渊，哪怕是前面布满地雷阵，都无所畏惧。方圆说：“阮主任，这个问题不是我们所能决定的问题，还是请市局的领导们综合考虑吧。我现在关心的是明天座谈会的发言稿，现在有人交给你了吗？”阮少修说：“交了三份，全是高中部的。高中部的青年老师，安排了周玉洁；中年老师安排的是黄嘉伟；老教师安排的是杨文瑞。稿子我都看过了，质量还是相当好的，现在拿过来，请方校长审阅。”
方圆感慨：这个邱正轩，还真是会安排事情，自己让他露一次脸，他安排的三个人，让自己都挑不出毛病来，这简直就是最合适的人选。都说是座谈，但座谈也要讲政治，也要讲合适。这邱正轩，还真是一个人才啊！方圆看了三个人的发言稿，上面有阮少修的修改意见和直接修改的文字，应该说，阮少修的文字功底，方圆也自叹不如。方圆说：“总体上就按照阮主任的意思来改。阮主任可直接与周玉洁、杨文瑞两位老师谈。黄主任这里，我跟他谈吧。”阮少修说：“谢谢方校长，我正打怵怎样跟黄主任谈呢！”方圆说：“初中部的稿子，还有几位副校的稿子，抓紧时间要。”阮少修说：“明白。”
方圆觉得必须要与黄嘉伟亲自谈，一方面，方圆对阮少修的修改并不是十分满意，另一方面，黄嘉伟发言稿的思路也确实有一些问题，更重要的是，方圆亲自来关注黄嘉伟的稿子，会让黄嘉伟感受到关注与重视，毕竟黄嘉伟在方圆的心中也是很有份量的。方圆打电话叫来了黄嘉伟：“黄主任，你的发言稿我看了。”黄嘉伟心里有些紧张：“方校长，不知道我的发言是否合适？”方圆说：“如果是在学校范围内的发言，你的发言应该说相当精彩。但黄主任，你知道吗？这一次参加座谈会的，包括翟局长和孙书记等局党委成员，从我这里来说，希望你的发言能更精彩，能够让局领导们对你的教育思想、教育管理能力留下深刻的印象。未来如果有进步的机会，领导们一定会考虑到你的。”
方圆这是打开天窗说亮话，黄嘉伟自然是听得明白。黄嘉伟感激地说：“谢谢方校长提醒。我水平不限，我不知道该怎样来写，请方校长指导。”方圆说：“我为你量身订做了一个思路，供你参考。”黄嘉伟连忙打开本子，拿笔记录。方圆说：“主题就围绕科学发展观指导高考工作，提升5中的高考质量，让社会和家长对5中更加满意。你可以从这个角度来设想。”方圆把自己的想法跟黄嘉伟说了之后，黄嘉伟连连赞叹：“太好了，谢谢你，方校长，我马上回去改，力争再给你看。”方圆说：“好。你的稿子我一定看。”黄嘉伟说：“谢谢。”
在这个下午，方圆又看了邱正轩的发言稿，指导邱正轩修改了座谈会的议程，甚至亲自动笔完成了座谈会的主持辞。本来主持辞是交给邱正轩来完成的，但方圆告诉邱正轩，你把发言稿写好，最重要。这主持辞由我自己来写吧。
下午四点，方圆带着修改好的翟新文所要的让全市教育系统学习的那篇科学发展观与学校发展的稿子，带着窦部长亲自参加的座谈会的议程，来到翟新文的面前。翟新文说：“坐吧。”便专心地看稿。对于方圆的那篇科学发展观与学校发展的稿子，翟新文很满意：“小方，这篇稿子比较清楚地阐述了你对科学发展观的理解，提出了促