当前位置:读零零>玄幻魔法>局长成长史> 、你不累了,我就累了
阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

、你不累了,我就累了(1 / 2)

姚长青一直想给方圆打电话,心里担心这煮熟的□□飞到5中,那损失最大的就是68中学了。【 ///】方圆既是名声,也是68中学的招牌,更是抓初三中考的关键人物,一旦离开,损失惨重。但翟新文的意思也明明白白,让姚长青安心进行教育考察,一切事情由翟新文来操作。可以讲,过去的几天里,姚长青是坐卧不安,对于考察学校,还保持了几分兴趣,但对于游山玩水基本上没有一点兴致了,脑袋里想得最多的问题就是:怎样留得住方圆,让方圆安心在68中学工作。姚长青清楚,作为局直管干部的调动,学校是没有一点发言权,完全是教育局党委来决定,刘明与韩局长之间是老的上下级关系,一脉相承,就是自己上前阻止,又有什么用呢?焦灼的心就这样一直延续着,甚至姚长青实在忍不住给苏进波打了好几个电话,侧面了解方圆在学校里的表现,得知一切正常,才略微放了一点心。当姚长青接到了翟新文发来的短信:“方圆的事已经办好。”姚长青简直有心花怒放的感觉,当下就给翟新文打回了电话,感激得就差一点下跪了。

翟新文要的就是这样的效果,但觉得有必要让姚长青了解事情的艰巨性、复杂性。至于翟新文心里所思考的方圆不能成为韩素贞序列的人,这样的信息就没有必要让姚长青知道了。姚长青说:“翟书记,您就是我的救命大恩人,这一次救了我,也救了68中学。等我回东州,一定会当面向您表示感谢。”翟新文说:“长青啊,虽然说事情解决的难度比我以往遇到的事情更难,尤其是韩素贞局长坚持要把方圆调到5中,想扭转她的想法,确实比登天还难。现在事情顺利解决了,你放心了,我也安心了。”姚长青说:“真是太感谢翟//记,我一定不辜负您的厚爱,把68中学办成东州的闸北八中,为您争光。有了方圆作我的助手,我更有信心了。”翟新文说:“我就是欣赏那些能干事、想干事、会干事的同志。长青,好好做吧,什么时候我都会是你坚强的后盾。”姚长青感动得都快哭了:“谢谢。”

翟新文决定敲打敲打姚长青,对于他上一次没有对自己完全讲实话。翟新文说:“对于方圆,我也有一点要求,不能光使用,不重用。人毕竟是肉做的,不是铁打的。如果把方圆累病了爬不起来了,那跟方圆调离68中学也没有什么区别。长青,我了解到的信息,这学期方圆确实非常累,工作量很大,而且还承担了一些不该承担的工作。你说说看,如果方圆累病了,累倒了,谁来给你抓教学?如果方圆累坏了,你、我,在市人大孔主任面前怎么交待?交待得了吗?孔主任随便说句话,你这校长还做不做了?”

姚长青的汗接着就下来了。姚长青是否清楚方圆的工作量很大?当然,他比任何人都清楚。可是,现在手中可用的棋子就这么多,别人除了董梅,再也没有人能够把教学管理给顶起来,更何况董梅现在的工作量也相当大,抓初一和初二的教学,抓教导处管理,德育工作虽然说交给了他姚长青,但实际上还是姚长青管得少,董梅管得多。如果说董梅与方圆相比还有一点点轻松的话,就是董梅不再担任主要学科的教学,不用批作业了,一个周上四节课而已。累方圆,用方圆,这也是没有办法的事情。姚长青说:“翟书记您教训的是,我尽量减少方圆的工作量。下学期啊,就不用方圆教语文课了。”翟新文说:“方圆这么年轻,不教课怎么行?如果我们要重点培养方圆,就应该继续让方圆教至少一个班的语文课,以便他在学业上有专攻。我说的减少工作量,是指要减少其他方面的工作量,特别是与68中学无关的工作量。”姚长青说:“翟书记,其实我已经在努力地给方圆减这方面的工作量呢!按照教研室盛老师的意思,希望方圆天天去5中辅导,经过我和谢主任的友好协商,这方圆只在周四的下午去听听课,评评课。其他校外的活动,好像方圆基本上也没有怎么参加。翟书记,我是最听您的话的,只要谢主任同意不需要由方圆来辅导5中的语文老师,我保证全力支持。”

翟新文想了想,觉得姚长青也确实有一点为难。但处于对老师提到的问题能够落实,翟新文轻轻地叹了一口气:“长青,那双休日没有特别重要的事情,就让方圆休息休息吧。孔主任的女儿也怀孕了,也需要丈夫陪。方圆天天忙工作,其实也没有尽到一个丈夫的责任,对吧?”

姚长青连连说:“是,是,是。”心里却对方圆生出许多不满来。莫不是方圆直接跟翟书记说了他姚长青的坏话?如果是这样,那这个方圆真是不可原谅!抑或是在家里跟孔主任说了说学校的情况,而孔主任出于对女婿的关心,跟翟新文说了说这也同样不可原谅。我姚长青是一片赤诚对你方圆,你方圆却背后里说我姚长青的不是,那怎么能行?那怎么可行?不过,平常看,方圆也不像是这样的人啊?他老成持重,从来不说不该说的话。难道是他真地很疲劳,回到家就倒在沙发或□□,孔主任看了之后觉得太心疼的缘故吗?

与翟新文通完话后,姚长青断了与方圆通话的想法。本来还想鼓励鼓励方圆,现在看来,不用说了。累一点就累一点吧,你不累,谁累?你不累,我姚长青

上一章 目录 +书签 下一页