来越少了。当年自己也是这样一个上进青年。这几年，外面的诱惑太多了，自己也就随波逐流了。如果能够一直保持着像方圆这样的上进心，那现在的刘明也就不是一个小小的校长了，教育局长是十拿九稳，搞不好当个副市长也有可能。
录像放完了。刘明关切地问：“小方，怎么样？这节课明天还能让谢主任和李主任满意吗？”盛中国、赵巧巧也把期待的目光投了过来，仿佛方圆就是一言九鼎的权威。方圆说：“盛老师，您觉得这节课怎么样呢？”
课下午已经由盛中国评过一次了。盛中国真是有些无奈，这赵巧巧简直就是扶不起的阿斗雕不成器物的朽木，在星期天的时候，自己那么苦口婆心地给她指导，这个赵巧巧也就领会了十之二三，剩下的根本没有领会透。盛中国下午也是先表扬了那些能够体现他思想的环节，然后又批评了赵巧巧没有用心把他讲的那些精神、理念和策略体现到课堂上。盛中国当然不知道，赵巧巧在星期六晚上遭受的非人折磨，在星期天能听懂这些，在星期一能上成这个样子，已经说明赵巧巧的心理素质相当不错，至少是比较平稳地度过了心理关。
在下午的评课中，盛中国的评论，赵巧巧并不完全服气，说到后来，赵巧巧甚至有些急：“盛老师，我知道你水平高，可是出省课、出全国课的经验，有谁比方圆多？要是这些缺点方圆也像你说的一样，那我才服气。”气得盛中国差一点背过气去。
现在，方圆问到了他，他当然要说：“方校长，我下午已经评过一次了，我的观点是：这节课比上周的那一节就了很大的进步，但需要改进的地方还有很多啊！比如……”盛中国把自己下午说过的一些话现在重复再说给方圆听，才说了五六条，赵巧巧说：“盛老师，你的评课我已经听过一次了，你没有必要再重复吧。我现在想听听方圆的意见。”盛中国在心里已经煽了自己好几个耳光：当初真是瞎了眼，选择68中的方淑娟也比选择赵巧巧强，至少方淑娟的悟性比赵巧巧高，至少方淑娟对自己是非常尊重的。但木已成舟，没办法啊！但对于赵巧巧的礼貌仍然十分恼火：“小赵，怎么能这么说话？”刘明一看，天哪，这阵势了，连忙调和：“好啦，好啦，大家的心思都是一样的，都是希望把这节课上好，大家的心也不要这么急嘛！让方圆先说，过一会儿盛老师再评，一起帮助小赵把课改好。”
方圆说：“好，那我也谈一谈我的看法。”方圆把自己的位置摆低，作为一个普通的听课者、旁观者，以相当尊重的语气，谈了对这节课的印象，对于优点，大加赞赏，对于不足，相当委婉。对于这一篇课文，去年方圆就研究过一遍，在这个星期六，方圆又深入地研究了整整一上午，有许多新的感悟。对于赵巧巧课当中不足的部分，方圆着重地从如何改进的角度，把自己星期六的思考也融入，深入浅出地讲给赵巧巧听。
刘明是教物理的，也听得津津有味，一边听一边点头：请方圆来是对的，这个盛中国确实水平不行。盛中国听着，也觉得有耳目一新的感觉，心里感慨：这个年轻人，拿全国课一等奖看来也不仅仅是谢秉国和李国强的功劳。而赵巧巧对于这样深入浅出的讲解，心里顿时像明镜一般亮堂。看着这个比自己还小一岁的年轻人，她的眼睛里透出一汪崇拜与爱慕的电流。
评完了课，方圆谦虚地说：“刘校长，盛老师，赵老师，也不知道我说得对不对，请领导和专家给提提。”刘明忽然意识到：现在盛中国在与不在，都没有任何价值了。如果这个语文教研员是方圆，恐怕也不必费这么大的周折，而今天下午给方圆送过去的海鲜，看来送得还是物有所值。盛中国真是一个草包，上周五挨谢主任批，被李主任侧面讥讽，看来也不完全是赵梓栋的问题，主要是这个语文教研员没当好啊！
刘明还没有说话，赵巧巧已经先开了口：“方圆评得太好了，你让姐心里像明镜似的，知道我错在哪里，对在哪里。听你这么一说，我对明天下午上好这节课充满了信心。不像某些人，说半天我都听不懂。”盛中国的脸是一阵红一阵白，简直有些恼羞成怒了。刘明说：“评完了课，我想最重要的，就是改教案。”刘明指着计算机老师，说：“你先回办公室吧，有事再叫你。”转过脸，对盛中国说：“盛老师，你从早晨8点就来了，一直呆到现在，也太辛苦了，这样吧，让小方和小赵在这里改改教案，我安排车送你回去，好不好？”盛中国也不想在这里呆了，他对赵巧巧简直是恨铁不成钢。盛中国说：“好吧，我累了，我真得回去休息了。明天上午我也不来了，下午我直接陪谢主任、李主任来。”刘明说：“盛老师，别跟孩子生气嘛。小赵还年轻，不懂事，咱都是比她大近十岁、二十岁的人。明天上午，再让小赵试讲一次，下午谢主任来听课，也能感到比较满意嘛！”盛中国想了一想，说：“好吧，我上午还来。”刘明说：“我送盛老师下楼。”
小会议室里只剩下方圆与赵巧巧两个人。方圆说：“赵老师，我们一起改改教案吧。”赵巧巧眼波流动：“好啊！好啊！”很殷勤地，把两把椅子搬到了笔记本电脑的前面。方圆说：“赵