在开场进行55秒的时候，淮苏体院就喊出了暂停，就目前来看，比赛双方在进攻上都没有出现大的问题，那么欧兴龙会在此时叫暂停，极有可能是看到自己球队在面对进攻中不知怎么去防守后，才想用暂停调整一下球队的防守。
欧兴龙的危机意识感十分强烈，意识到球队出现了问题后，及时的暂停有助于打断对方的节奏，这比起之前交手的球队教练要强上许多，这一次不但不会显得仓促，反倒是反映了他的水平。
胡毅鸣往欧兴龙的方向看过去，竟是觉得比赛有趣起来，前几场比赛对阵的那些教练确实没有多大意思，他们的暂停大多数都是没有任何水准的，在球队打得好的时候叫暂停，在球队打得差的情况下且没有头绪中，却让球员自己去调整。
教练的意义何在，就是掌握顺逆的平衡点，不是在看到问题后进行补救，而是提前判断到即将发生的问题，能够针对对手的布置作出及时调整，若是把球队比作一艘在海上航行的船，那么教练就是舵手，在暴风雨还未来临之前就及时转舵，才能保护船只的安全。
在淮苏体院布置的时候，江石大学这边也在进行第一次暂停中的调整，讲了一些关于刚才比赛中出现的防守问题并且做出了一些关于补位协防的要求，以遏制对方出现投篮的机会为主，因为勉强投篮的命中率不会一直持于一个较高的点。擺渡壹下：嘿言格即可免費無彈窗觀看
双方球队明争暗斗，短暂的暂停之后，重新回到了场上，都没有作出换人的调整，球权给到淮苏体院这边，由他们端线进行发球。
在江石大学的防守下，孙志超这一次没有选择过多的控制球，可能他也看出了对手中只有他的对位是将他处于一个逼防的态势，既然被限制住了，那么他更多的愿意让队友去发挥，而自己大多数时候处于无球状态。
罗阳跟着孙志超移动，始终面对着他并用余光感受场上的动态分布。
而孙志超自暂停回来似乎也甘愿做一名没有球权的人，此刻控球的多为二号位上的常越。
孙志超虽然不断地跑动着，脸上保持平静，但此刻心里面却是有些动荡，他没有想到对位防守的罗阳的注意力全部在他一人的身上，哪怕有人过来为他进行掩护，罗阳也没有放弃防守他，如同牛皮糖似的防守令他有些焦灼。
严密的防守下，孙志超额头上的汗比往日沁出得更多，于是进攻上面在接下来的两次出手都是的由外传内进行的低位打法。
赵军在这几次防守的过程中非常卖力，下蹲着扎马把卢川霸顶在禁区外面，他的头顶高度几乎只在卢川霸的胸口位置，但唯有这样，才能让卢川霸无法踏入禁区，只能选择投篮出手。
另一边，刘佳伟在赵军防守的时候，也在与杜坚毅做着身体方面的对抗，同样是用压低身体的姿态去卡住对方的挤位，在身体的素质上，两人还是有一定差距的，这几天刘佳伟学了不少篮下的技术，此刻倒也能与杜坚毅分庭抗礼。
为了防止夹击之后产生的外线空位，防守上面江石大学不采用夹击，除了适当的小延误和假协防外，他们多为一对一盯人为主，毕竟淮苏体院是一支三分球为战术之一的球队，一旦防守收缩得太拢，那么外线就有了机会，一旦有了机会，三分总比两分多一分。
观众的眼睛都是雪亮的，哪怕是淮苏体院的球迷都不得不承认江石大学在防守上面确实与自己学校球队打得难解难分，一上来就是高强度的防守，令球队整体的速度都降慢了不少，打得非常紧张。
严密的防守下，淮苏体院投篮不中，落后一分的情况下又由江石大学进行进攻。
从攻转守，淮苏体院在暂停后的调整不知会变得如何，没过几秒，他们防守的表现就显示出来，比起之前的贴近似的防守，他们有意扩大了与进攻队员之间的距离，提高了半场的疏密空间。
这样的改变能够缩减进攻球队的半场运动空间，能够最大程度上去限制传球，只要能够破坏传球，那么就有机会打成反击。
欧兴龙的方法的确有效，但更为细心的罗阳过半场后就瞧出这样的改变，他立即判断出这样的防守空间下的传球容易出现失误，于是他立刻改变了进攻上的手势，让张候提到罚球线附近，准备两人的配合进攻。
所谓配合，其实就是加强对篮筐的冲击，由团队配合转为个人与个人之间的配合，或者传切、或者单打突破吸引防守之后的内传内，利用的就是的防守人员与对位进攻人员之间的空间。
虽限制了传球路线，但也使得进攻方的移动更加顺利。
简单的掩护后，罗阳立即起速冲向篮筐，面对过来协防的杜坚毅，他跃起卡住对方身位的同时后传给了跟进的张候。
张候直接起飞，将球单手扣入篮筐！
3：6！
开场一分多钟，江石大学三投三中，更是出现了扣篮得分，这一记脑后绝妙的传球配合十分精彩，你来我往之间毫不怯弱，如果此刻的表现还代表不了江石大学能够站到乙组决赛的舞台上来，那还有