在王润民看来，1902年，在满清统治下的中国，固然陷入到半殖民地半封建社会的悲惨境地，但是仍旧缺乏进行全面革命的土壤。
现在的中国，外部是西方资本主义国家殖民侵略的威胁，内部是西方侵略者工业产品的倾销，对传统的，自给自足的，落后生产方式的冲击。四亿五千万中国人民，有进行革命的需求，但这种需求，却还没有到达立即爆发全面革命的地步。
即将到来的此起彼伏的各种起义和革命，固然在十年之后毁灭了满清王朝的统治。但是，之后的中国，陷入到四分五裂的内战当中，社会并没有实现进步。
十年之后的1911年，武昌起义固然推翻了清王朝的统治。但实质上，一直到1949年，中国社会仍旧处于半殖民地半封建社会之中。
中国的工业，在这近四十年的时间里，不仅没有丝毫进步，反而使那些清朝时期建立的工业企业被大量的摧毁。中国的工业化进程，反倒产生了巨大的倒退。而在民生方面，失去了中央集权政府的维护，社会失去了最基本的稳定。各种反动势力，军阀、地主、买办更加残酷剥削和压迫人民，使得人民处于绝望之中。
特别是处于殖民侵略者中最落后地位的日本，对中国发动的侵略战争。使得中国人民连最基本的生命权都无法保障了。
王润民准备亲手培养一批，具有科学思维进步思想和工业技能的人才。再通过这些人建立一批现代化的高等院校。为即将到来的革命大潮，培养出一批知识丰富，理论完善，思想成熟，手段高超，具备广阔的世界眼光和极强的实践能力的人才。让这批人才，成为今后中国社会进步所需要的智力支持。使这批人才，成为引领中国社会发展浪潮的领路人。
王润民对于现代教育的看法是，通过工业化手段，批量生产，具有相同知识理论和思维模式的人。
王润民具备这样的知识条件，而随意的穿越近代世界和现代世界的金手指，使得他能够为实现现代教育，提供充分的物质和技术保障。在这种情况下，王润民使用寄宿学校的管理方法，一方面，促使学生们产生团队合作精神。另一方面，也可以加快人才培养的速度。
在王润民对七十名学生，进行了详细的健康情况调查之后，科学细致的分析了学生的学习承受能力，制定了，无论是1902年，还是2014年的中小学生，都无法想象的严密教学计划。
早上五点钟起床，半个小时整理内务，刷牙洗脸。
五点半到六点吃早饭，喝牛奶吃鸡蛋以及蔬菜和肉类混合做馅的包子。
六点开始在院子里早锻炼，集体打军体拳。
六点半开始上课，到中午十二点吃午饭。四菜一汤，三荤两素。
十二点半到一点午休。
一点到六点上课。
六点吃晚饭，仍是四菜一汤，三荤两素。
六点半晚锻炼，在院子里打军体拳。
七点到九点半上课。
九点半到十点半看教学电影。
十点半到十一点洗澡刷牙整理内务。
十一点睡觉。
每五天有一天进行课外活动，早上和上午到京郊远足。每个人带着十斤重的野外生存设备，走最少来回十公里的路程。下午整理内务，收拾房间洗衣服。晚上对王润民布置的话题进行集体讨论。
在周密的计划下，王润民这一充满集体主义风格的小型学校开始运行。
在开学时王润民举行了简单的开学仪式，在第二进院子里，站在正房台阶上的王润民发表了一段讲话，“古人云，鹦鹉能言，不离飞鸟;猩猩能言，不离禽兽。那么咱们大家作为人为什么能够成为万灵之长呢。今天我就告诉你们。人之所以为人，人之所以高于禽兽，是因为人有学习知识和运用知识的能力。从今天开始，你们就要通过努力的学习知识和技能，成为一个真正的人。”
简单讲话之后，王润民带领一名助理和七十个学生开始进行繁重的学习工作。
学习的头几天，两名青年班的学生，就有些承受不了这么高强度的学习任务，想要打退堂鼓。
王润民本身也在承受着巨大的压力。活了近三十年，这也是他头一次这样耗费精力专注的做一件事情。
对这一情况，王润民没有精力对他们进行什么思想教育。王润民知道，这两个学生是生活条件相对较好的家庭中出来的，不想学习的原因单纯的就是想偷懒。
在2014年，王润民把老师看成是一个领工资的谋生手段，遇到这样的学生看都不会看一眼。但是现在不同了，王润民把1902年的教学工作，看成是自己的事业。
为了改掉他们两个的懒病，王润民命令松二爷和常四爷把这两个人关进暗无天日的，21世纪标准的，精神病院禁闭室式的，小黑屋里，进行饿饭惩处。
第二天两个学生放出来之后，就立即以比任何人都高涨的热情，投入到学习之中去了。
1902年二月末，农