在昨晚上制定招生计划的时候，我就做好了在大庭广众下被人嘲讽的准备。被如此多的怀疑目光打量着实不是一件舒适的事情，更何况眼前还有两个刻意来找茬的刺儿头。
这副场景似曾相识，但与听课的那次又不一样。因为那时的我没有料到罗特会将我拽出来，事先是没有料到那一点的。仓促下的我突然招来那许多嘲讽的目光，难免有些准备不足，脑子里想的不是具体怎样做，而是潇洒翻过栏杆，轻松帅气完成魔力测试的样子。如此的理想化造就了与现实的落差，我也就无可避免的出现了心脏跳动加快、双手颤抖的紧张反应。
而这次我显然是有备而来，早上起床的时候也尝试进行了几次深呼吸的训练，幻想自己置身在一片指责谩骂与嘲笑的环境里。尽管幻想与现实完全是两码事，我仍然能够体会到一些那种紧张羞愧的心情，就算这份心情只有实际效果的十分之一，或者还要更少。但这毕竟也是一种准备吧，我虽然做不到完全的有备而无患，可起码能够少患一点。
事实上现实的发生并没有我想象中的那么糟糕，这种清楚感觉到自己提升的兴奋感让我把那股紧张压抑了下去。我平静的看着那两名前来捣乱的男生，黑衣服那人眼神闪烁。已经充分做好准备，事情完全按照计划中发展的我；错估了形势，不知道事情该如何进展，心情忐忑不安的他们。在心理变化上这场对话已经高下立判。
我仍然带着微笑的表情，不紧不慢道：“请问两位是魔法还是武技专业的学生？”
几番对话下来，事态并未像他们想象中那样发展，此刻他们心中已经很是没底，神经绷得很紧。我这种避开话锋的迂回方式也让他们，尤其是黑衣服的男生感到痛苦，每一句话都能触压着他的神经。并且他们没有顺利的将新生及家长们的注意力完全转移到我身上，其自身也招来了大量的厌恶和不满，这种羞辱感觉，应该和当时我在听课时候遭受到的嘲讽相似吧？有所不同的是那个时候的我最终化解掉了这种尴尬，而他们似乎就没那么好运了。
“武技专业……”黑衣服的男生出于紧张，下意识的就回答了我的疑问，但他的同伙明显要比他警惕，立即拉了他一把，截话道：“我们只是来咨询报考的新生，还不知道自己擅长什么专业，你问这话是什么意思？是在嘲讽我们已经有了学院还来捣乱吗？”
显然这名白衣服的男生神经同样绷得很紧，甚至可以说紧得有些过了头，不然也不会说出这种画蛇添足的话来。罗特不失事宜的掺和了句：“那两位报考得稍稍有些晚啊。”
这句类似于调节剂的插科打诨并没有蕴含太多嘲讽和讥笑的意思，围观的新生和家长们都轻松的笑了笑，但听在这两名男生的耳里就变得不是那么回事儿，白衣服男生显得有些恼羞成怒，狠狠的环瞪一遭，吓得一些小孩抱紧了家长的脚，这无疑让他们的形象更为糟糕了。
“虽然两位还是新生，但从刚才的话来看，两位还是对水晶有一定认识的。不过为了让其他的同学和家长们能够对水晶有更为详细的了解，我想我还是有必要进行说明。”我顿了顿，操纵魔力将两位水晶托在空中在人群里盘旋了一圈，让不少小孩都得以近距离的触摸到水晶，感受到了它冰凉的质感。大概十几秒钟后，我这才将水晶收回到原先的位置，继续解释道：“水晶是一种能够储存魔法的特殊物质，这种特性让它在我们的日常生活扮演了许多职能，比如魔法水晶灯、水晶识读卡片，虽然这些都还没有普及，但相信各位或多或少都曾见过。”
围观的家长们均是点头，并向疑惑的小孩们解释曾在哪里哪里见过的什么东西，就是由水晶制成的。小孩们这才恍然大悟，对水晶有了一个直观的认识。
“水晶的这种特性同样在学院的教学方面得到了应用，这种应用方式里主要的一种就是用以测试学生的魔法容量。先前这位黑色衣服的新生同学说得很准确，水晶测试的结果——即魔力可以视作讲师的评价标准之一。而这块水晶的承受上限是800，只有超过400的魔力才能在它上面呈现出颜色反应，颜色显示得越浓厚，魔力就越接近上限值，所以只要我的魔力使水晶呈现出赤红状态，那就足以证明我有能力胜任讲师这个角色了吧？对吗？这两位新生同学。”我平静的询问那两名前来捣乱的男生。我愈显得镇定，他们就愈加慌乱。
黑衣服的男生神情僵硬的点头，对于我的话他无可反驳，但他的同伴却冷讽道：“如果是货真价实的水晶当然能够证明，可谁知道你有没有在你那块水晶上动手脚？一个十来岁的小孩魔力能够达到200都算是天才了，达到400就算是在三大学院也是精英人物。就凭你还想达到800？痴人说梦吧！”
对于这位仁兄的执着我真的有点无可奈何，就算摆出水晶来也能挑出毛病，看这样子就算让他亲自来试，他也会以不懂得魔力为借口来推脱。围观的家长们也都瞧出这两人分明是来找茬的，一时间议论纷纷。
就在我犹豫是否要罗特、齐维几个人依次来配合的时候，人群里忽然踉踉跄跄的挤出一个年纪不过六七