想到米诺，我一下子就坐了起来。这个家伙有块头有力量，速度也不差，简直就是优秀运动员的模板。让它作为球队的奇兵，说不定还能出奇制胜。
唯一的问题在于，学生们能接受这样的一头怪兽出现在他们身边吗？
想到这样的一个问题我又陷入了深深的惆怅之中。说起来米诺已经差不多有半个月没有出来呼吸清新空气了，再憋下去也不知道他会不会不高兴。
我思来想去，决定还是找机会把米诺放出来。做这样的决定我是基于以下三个因素——
首先，亚德学校有着太多的不可思议，例如杀人网球，杀人乒乓球这些违反常识的运动，多一个牛头怪应该不会引起太大的轰动。
第二，目前班级球队实力不足，米诺的运动能力应该会极大地弥补球队的短板。
第三，当初我和米诺说过要带他去冒险。来到这个世界当然不能将他晾在戒指里头。
综合以上的因素，米诺的出场便提上日程。我开始在脑中设计场景让他顺理成章地出场。
这个时候室友小李回来，他看到我便说：“哟，你回来这么早啊。”
“是啊。”我点头笑道。
“累死了，改了一堆作业。”小李一屁股坐下来，放松地靠在椅背上。
“对了，小李。”我说，“我有个问题想问你。”
“说呗。”
“你说，如果学校出现一个牛头怪，你会怎么想？”
“牛头怪？牛头人身的那种？”小李反问道。
“嗯。”
小李用一种看异类的目光看着我，说：“你这是玩多游戏了还是看多小说了，何出此问啊？”
“你别管，照实回答便是。”
“如果有那样的怪物出来啊……我也不知道，应该会很新鲜吧。”小李笑道，“估计要抢去我们实习老师的风头了。”
“哈哈，那是肯定的。”我也笑着说道。
“洗洗睡吧，不早了。”小李道。
第二天的语文课，正好讲到李白的《梦游天姥吟留别》，我抱着教参照本宣科了大半节课后，讲到了该诗的最后两句，“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折事权贵，使我不得开心颜。”我从这两句话出发，援引了李白和高力士不得不说的故事。
讲完了这个故事后，我说：“事实上，我是不太认可这首诗进入教科书的，因为里面有着太多的避世思想，对你们以后在社会上打拼会有不好的影响。我不是说避世思想不好，但人总要先入世了才能出世吧。”
看得下面学生茫然的眼神，我知道我说了一堆不该说的东西，旋即改口道：“如果以后你们老了，会不会也像李白一样坐着白鹿遍访名山呢？”
“老师，坐宝马可不可以？”下面有人起哄道。
我笑道：“什么都可以，主要是自己的心态，屁股坐着什么其实不重要。”
“那老师你会坐什么坐骑？”
我一听这话正中下怀，笑着说道：“我啊，我会骑着一头牛游历四方大地。”
“为什么是牛？”
“因为我的伙伴就是牛。”我说，“正好今天我把他带过来了。”
“在哪儿呢？”下面的学生开始探头探脑到处看。
“你们坐好，我到外面叫他进来。”我走出了教室，手指暗中摩擦了一下空间戒指，将米诺放了出来。这回米诺学乖了，没有把斧头带出来。
“憋坏了吧？”我问道。
米诺嚼着草说：“还……好。”
“来，和我的学生见见面。”
当我把米诺带进教室的时候，他的脑袋直接将门框撞出了一个缺口。这一声巨响让教室短暂地安静了一会，旋即他们爆发出山呼海啸般的嘈杂声，“为了部落”的声音此起彼伏。
还有的学生直接跑上讲台对米诺拍拍打打，还问我道：“老师，这是真的牛头人吗？还是穿着布偶装的？”
“是真的。”
“来一个‘震荡波’瞧瞧？”
“下去下去，坐好，别闹。”我把那几个学生撵了下去。
看到学生们的巨大热情，我心中暗暗松了一口气，看来他们并不排斥牛头怪。
“大家安静一下。”我好不容易才将课堂的秩序稳定下来，说，“我的这位伙计叫做米诺，故乡在希腊，接下来他将作为旁听生和大家度过一个月的时间，请各位好好对他。米诺，你有什么话想说吗？”
米诺嘴巴一刻也不停歇，含糊地说道：“我……我想拉屎。”
课堂顿时爆发出哄堂大笑，我知道米诺牛嘴也吐不出什么象牙来，只好先让他走到最后一排，坐到郑强的身边。
“牛头人虽然长得凶神恶煞，但他们是热爱和平的一个种族。我想告诉大家的是，牛头人种族之所以能世代存续下去，和他们崇尚团结不无关系，假如我们班也能像牛头人种族一样团结，9班这样的对手又何足道哉呢？”我