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第二章(1 / 3)

清晨,山林中和穿村而过的溪水上所升腾起的晨雾整个将整个山村包裹了起来,走出房门的一刹,我仿佛被天降的的祥云所挟持,迷失在这白白的浓重雾色当中了,每迈一步所荡起的缭绕升腾,都是别有意境,间或偶尔有几道冲天而起的青烟在不远处徐徐撕裂着这般恍如仙境的静逸清幽,走在乡间路上去早垦的村民似早已习惯了这种景致,丝毫没有我这个外乡人看见到这般情景后那难以言述的震撼与赞叹,身影渐渐清晰,待走近后打完招呼,继续前行的背影又消失在了茫茫的雾色中,当下,又只剩我一个人在这般迷雾当中盲顾四周浅浅试探着缓缓前行,这是我来在这个山村遇上的第一次晨雾,惊喜之余更多了份神秘。——节选自萧炀日记

“老师早上好!”转眼间从浓雾中又旋风般显现出了一个小小的身影,在萧炀面前骤然停下了脚步,抬着头,红扑扑的脸蛋和微笑着露出的两棵小虎牙外加一双闪着莹光的眼睛,看向萧炀的神态中透露着乡下孩子所特有的那份质朴的纯真与快乐。他身后被他一路小跑所打破的缺口在浓雾的修补中又慢慢弥合为了一体。

“你也好,走吧!”萧炀有些欢喜地拍了一下他的头。

萧炀,不久前才刚到这个山村的一名支教老师,说是老师其实他还只是一名师范学院的大学生。眼看还有这最后一年就要毕业了,是留校还是服从分配留在这所城市的高中任教对萧炀来说都没有什么关系,只要能离自己的家远远的就很满意了,生活有时候不由自己选择,可有选择的时候又可能因为生活的左右不能如愿,萧炀离开了家来外地上学,与其说是逃避,他更希望这是重新选择自己生活的开始。萧炀毕业前的支教实习就选择在了这儿——盆地沟小学,一处偏远山区的农村小学。虽然当地并不富裕,可办学的热情确实是很高,花了很大精力和财力用于了学校的建设,虽然还是平房,可也算是当地最好的建筑了。

萧炀在学校是主修体育的。可在这个山村小学,恰恰需要的是老师的一专多能,对于他这个大学生来说,小学生的教学还是能够拿得起来的。不过萧炀开学后给与学生们过多的活动和体育时间还是让村里面的干部和一些家长对他有了些意见。

“小萧老师,我们山里人都不会说话,您别往心里去,我们祖辈都生活在这山沟沟里没见过什么世面,都指望着将来这些娃能够出人头地,去外面的世界闯闯,光靠你那些玩玩闹闹它不也不能够给他们的考试加分不是么!要说让他们流汗,我们庄稼地的活儿不比你的什么训练少,上头派你来是给这些小脑袋瓜塞进知识的,我们也希望你这个大学生能够给这些小脑袋瓜开开窍,玩就让他们少玩点,你看这是乡亲们的意见,你就多操点心了。”

“贺校长,说实话,我不认为他们靠学习就能够出人头地,走出大山很容易,可不单单是学习,我是从你们所一直向往的大城市里来的,经历过小学,虽然其中耽误了几年,直接上的大学,但我知道,光有知识来武装头脑那是不够的,我知道你们都没将运动当回正经事儿,本身劳作让你们透支了去做运动的兴趣,但儿童并不具备你们大人的经历状态,他们更需要运动来调动他们的内心**,其实,我将运动更看作是一种开发智力的方式,用胜负来激励他们,用兴趣来督促他们,玩好了也学好了。”

“你跟前几任的老师可不太一样,满有自己的一套,不过也有理,可是孩子们的家长看到的却是考试成绩单,我不想影响你的教学思路,可你也得要让家长们满意才行,我就说这么多,你自己看着办。”

贺校长还是给了他面子的,可能萧炀是师范大学生的这个名头让他没办法反驳他的“先进教学理论”,但软软的“自己看着办”那也是批评多于信任。成绩,不管是学习成绩还是运动成绩,只要取得效果,比如说考试拿个一百分,运动项目在乡里县里拿个名次那都是给家长的兴奋剂,也是他应该在支教期间取得的教学成果,这是萧炀给自己定下的目标。‘谁让咱主修的就是体育呢!这个咱拿得出手啊!’萧炀开始留意着每一次县里、乡里举办的各种活动、比赛。

乡村的生活很是舒服,远离了都市的尘嚣,萧炀喜欢上了公鸡早早的鸣唱,习惯了早起,仿佛又回到了少年时在省队集训时期的生活,单纯并快乐着,只是手中没有了陪伴自己十五六年的乒乓球拍,不过早起的晨跑、晚间的打拳还是让村民们新奇不已,有时候干脆陪着跑几步或停下来比量着他的动作,完了笑笑地走掉,“我知道这叫太极”边走边跟旁边的老乡自豪地说着。

农村并不是闭塞的代名词,起码萧炀呆的这个地方通讯还是很齐全的,电视上也有体育频道专门转播篮球、足球、乒乓球等项目的比赛,但好像有兴趣关注的人不是很多,很多人更习惯于闲暇时聊一些连续剧中的台词和情节,倒是他教的那些小学生开始习惯性的抢占起了家中的电视频道,看上了体育节目,有离学校不远的学生也习惯了早起开始跟萧炀一起登山、晨跑、打起了太极拳。或许萧炀在不知不觉中改变着他们长久以来的生活惯性,善于模仿的孩童很乐于这样不同于他们旧

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