在全校新生的怨声载道中，军训终于结束了。在这之后便开始了对于新生们而言颇为新奇的大学课程。
星期一上午十点，传播学专业二班的第一节课，传播学概论。这是一节大课，在可容纳一百多人的大教室里，有四个班一起上课。
距离上课还有五分钟，言灵和室友们来到教室。发现教室里一大半的座位都已经有人了。
“大学，啊，大学……”徐德荣的语气里有种对宅男来说极为罕见的斗志，“让我们天天向上奋发努力吧！”
“可惜前排距离讲台最近的座位都有主了。没办法，靠边坐吧。”罗周宇说道。
“看来大家很有积极性嘛。希望一个月过去以后这积极性还在。”言灵吐了个小小的槽。他在论坛上见多了所谓‘大一呐喊，大二彷徨，大三沉沦，大四朝花夕拾’的段子。
四个人在教室中段靠边的位置坐下了。
一阵悦耳的音乐声在教室里回荡，同学们精神一振。而就在上课铃响起的同时，王星予走进教室，打量了一下，朝着言灵这边走来。
他在言灵身旁坐下，与此同时老师走进教室。老师是一个四五十岁的中年男子，穿着普通，身材微胖，鼻梁上还有一副眼镜——很典型的形象。
“同学们，这是你们的第一节课。我个人认为，用传播学概论这节课作为你们大学课程的起点是非常合适的，因为整个人类历史，都可以说是信息传播的历史……”
老师在台上讲，王星予在台下给言灵讲：“他又开始老一套了。”
“啊？”
王星予毫不客气的继续道：“他要用一节课的时间自我介绍，或者说是吹嘘。然后再用一节课的时间把那套老掉牙的理论拿出来宣扬一番。”
四十五分钟一节课，每一次课要占两节课，中间是十分钟的休息。按照王星予的说法，这位老师自由发挥的能力一定相当很不错。
“你去年也是听他的课？”
“没错。说起来，我最近夜读《易经》有感，要不然我们交流一二？”
“呃……”言灵指了指讲台上的老师，“我还是听听他怎么讲的吧。学习一下吹牛前辈的心得。”
“好吧。”王星予往椅背上一靠，双手交叉在腹前，开始闭目养神。
十分钟后，言灵注意到身旁的王星予始终保持这个姿势一动不动，好奇的问道：“你在干什么？冥想？”
“冥想是瑜伽里的东西，我在修真。”王星予气若游丝的答道。
呵呵，这就是高龄中二病实体化表现么……言灵无声的嗤笑一下，正要继续听老师东扯西扯，眼神却突然呆住了！
在王星予的身上，分明有一圈光环，随着他胸膛的起伏，规律性的一胀一缩。虽然这光环极其微弱，但言灵看得清清楚楚！
言灵左边坐着王星予，右边是罗周宇。他摇了摇罗周宇的胳膊，做了个噤声的手势，又指了指王星予。
罗周宇看了一眼，在言灵耳边悄声道：“他睡着了？”
“你看不到别的异常之处？”
罗周宇又仔细观察半天，只能摇头：“看不出来。”
“算了，没什么。”言灵转过头去，仔仔细细的观察起来。
王星予在修真吐息，言灵在一旁看着，这一幕持续了十分钟。他越是观察便越是确定，王星予身上的光芒，真的是信仰！
忽然，王星予睁开了眼睛，看着讲台上的老师，低声道：“这一次的吹嘘倒是收敛了不少。”
老师已经讲完了他在各号期刊上发表的文章大意，开始讲述他对于传播学的心得。
“……历史总是惊人的相似。在电影诞生的时候，有许多人叫嚣说广播死了；电视诞生的时候，许多人说电影要死了。可是事实证明，人社会对于传播途径的要求是多样化的，不会出现简单的一家独大。现在很多人说互联网壮大了，电视、电影都可以被扫进历史的垃圾堆，你们自己去想，这可能吗？很多人学生给我说，传播学教材上的老一套都过时了，可是……”
同学们大都在认真听，很多人一边听一边点头。然而王星予突然举起手，大声道：“老师，我有问题。”
老师的第一反应是揉额头——似乎王星予给了他非常头痛的回忆。
“王星予，你……唉，算了，你说吧。你有什么问题？”
王星予站起身来大声道：“老师，我认为互联网和电影、电视这些技术不一样。互联网可以作为一个母平台，将所有的传播途径都囊括其中。不管是官方还是草根，都可以在新的平台上找到自己的位置，也必须在新的平台上找到自己的位置，否则只有被扫进历史的垃圾桶。”
“我说过了，社会是多样化的，不会出现一家独大。”老师见王星予还要反驳，连忙摆手示意他坐下，“把发言的机会让给别的同学吧。关于这个问题你都找我辩论好多次了，谁也奈何不了谁，所以还是听听别的同学们的看法吧。还有谁想发言吗？”